学生：廖振宇教师：李庭芬学生：廖振宇教师：李庭芬毛巾表面棉布表面木板表面一、牛顿第一定律伽利略实验：学生：廖振宇教师：李庭芬表面对小球的阻力小球通过的距离速度减小的快慢速度变为零的时间毛巾棉布木板较大较小最小较小较大最大较快较慢最慢较短较长最长若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？实验结论在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。学生：廖振宇教师：李庭芬若阻力为零物体运动速度的大小将，物体运动的方向将，匀速直线运动若物体静止，那么将。不变不变保持静止若阻力为零，物体将处于什么状态？学生：廖振宇教师：李庭芬一切物体在______________的时候,总保持__________或_______________.这就是著名的__________定律没有受到力的作用静止状态匀速直线运动状态牛顿第一牛顿第一定律是实验定律吗?牛顿第一定律以实验为基础总结前人的经验实验加推理回顾：学生：廖振宇教师：李庭芬怎样理解牛顿第一定律？1、“一切”适用于所有物体；2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；3、“总”总是这样，没有例外；4、“或”指两种状态必有其一，不同时存在。一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。学生：廖振宇教师：李庭芬二、对惯性要正确的理解物体有惯性，惯性是属性，几种错误的认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性的作用”等；大小看质量，不管动与静。2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4、误认为变速运动的物体无惯性；5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性”，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性”。上述认识都是错误的。学生：廖振宇教师：李庭芬学生：廖振宇教师：李庭芬例题：烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？分析⒈确定该题的研究对象是煤。⒉煤原来是跟铲子一起运动的。解答：用铲子送煤时，煤原来是跟铲子一起运动的当铲子突然在灶前停止运动，煤由于惯性要保持原来的运动状态，所以，继续沿着铲子运动的方向进入灶内。⒊当铲子突然停在灶前时，煤由于惯性要保持原来的运动状态，继续顺着铲子运动的方向向前进入灶内。学生：廖振宇教师：李庭芬车向右突然刹车例题：一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢内桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则车的运动状可能发生了怎样的变化？学生：廖振宇教师：李庭芬三、同一直线上的二力合成合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。分力：组成合力的每一个力叫分力。学生：廖振宇教师：李庭芬大小：F合=F1+F2二力同向二力反向方向：与F1、F2同向大小：F合=F大–F小方向：与较大力同向结论（同一直线上）：等效替代法学生：廖振宇教师：李庭芬四、平衡力物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡的条件作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。1、力的平衡学生：廖振宇教师：李庭芬1、请判断下列哪两个力是平衡力学生：廖振宇教师：李庭芬2、做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？NGF牵f学生：廖振宇教师：李庭芬fG=?=1000N3、运动员匀速下落，若伞和人总重1000牛，则伞受到的阻力f是多少？学生：廖振宇教师：李庭芬五、摩擦力摩擦力1）产生条件：①两个物体互相接触。②要产生或已经产生相对运动时。2）方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。5）影响摩擦力的大小的因素：①与作用在物体表面的压力大小有关。接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。②与接触面的粗糙程度有关。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。③接触面有压力。3）种类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力4）静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得学生：廖振宇教师：李庭芬6）、滑动摩擦力：⑴测量原理：⑵测量方法：⑶...
