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鲜花和星星第二课时教学设计个案VIP免费

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《鲜花和星星》第二课时教学设计个案课时目标:指导背诵课文,进一步感受自然美和语言美。学会余下的生字。教学重点难点:背诵课文,学习余下生字。教学准备:多媒体课件、光盘、生字卡片等。教学过程:一、指导背诵课文。1、通过上一堂课的学习,你知道“我”最喜欢什么?为什么喜欢鲜花?为什么喜欢星星?2、请也喜欢鲜花的小朋友起来读第一节,喜欢星星的小朋友起来读第二节。3、你能把这篇课文背出来吗?(看着课件,有感情地背)(学生试背、指名背、男女生分别背、齐背)二、学习生字。1、出示生字,认读。2、想一想你能用什么好方法来记住它?同桌交流后指名说。3、学生自学生字的笔顺,看谁记得又快又牢。4、教师范写,讲解书写要领。最:上下结构,上面是“日”,下面的“耳”第一横延长,“又”字写在下方。朵:上下结构,上面的“几”字头没有钩,下面的“木”一竖不要太长。真:里面有三横,不与折相连。颗:认识“页”字旁,左面“果”的捺变成点。数:左边“米”加“女”,右边反文旁。晚:右边不是“兔”。5、学生书写,按笔顺描红,教师巡视。三、课堂练习。1、仿照例子说词语。例:满地的鲜花满天的星星满山的()满头的()满树的()满()的()2、选择恰当的音节。数(shùshǔ)学数(shùshǔ)不清好(hǎohào)学好(hǎohào)学生3、填上合适的词。棵颗一()大树一()星星一()种子一()青菜

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