长方形和正方形面积二VIP免费

第六单元：长方形和正方形的面积二课时课题第二课时认识面积单位主备教师教学内容教材第61—63页教学目标1.通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的的含义和实际大小。2.能根据物体表面大小选择合适的面积单位，培养学生用自选单位估计面积的能力，体会引进统一的面积单位的必要性。教学重点与难点1.掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。2.体会引进统一面积单位的必要性。教学准备教学光盘、课件教学流程动态修改部分一、复习导入：昨天的课上我们认识了面积，谁来说一说关于面积你知道哪些知识？今天我们继续学习有关面积的知识。二、动手操作、探究新知1.用手摸课桌的面积，它有多大呢？请你用自己的方法来量一量，说一说。交流：（1）用数学书来量：大约是6本数学书那么大。（2）用铅笔盒来量：答案很多。指出：由于测量的标准大小不同，所以测量的结果也不同。为了准确测量或计量面积的大小，要用统一的面积单位。以前我们测量长度时有统一的长度单位，有哪些？面积单位它研究的是一个面（做摸的动作），面是有大有小的。那么面积单位有哪些呢？2.认识平方厘米（1）画一个边长是1厘米的正方形，把它剪下来。指出：这样一个正方形的面积就是“1平方厘米”，可以用字母1cm²来表示。看着你手中1cm²的正方形，你手上的哪个部分的面积接近1平方厘米？cm²是一个怎么样的面积单位？身边还有哪些物体的表面的面积大约是1cm²？（2）这两个长方形的面积分别是多少平方厘米？它们都是由6个1cm²的小正方形组成的，面积都是6cm²。3.认识平方分米画一个边长是1分米的正方形，把它剪下来。问：你知道这个正方形的面积是多少吗？在这个正方形里写：1平方分米（1dm²）比一比1平方厘米和1平方分米，你觉得平方分米是怎么样的面积单位？你能用手比划1平方分米有多大吗？身边有什么东西的面积用它做单位比较的合适？是多少？4.认识平方米你知道1平方米有多大吗？边长1米的正方形，面积是1平方米。找一找，身边有什么东西的大小最接近1平方米？（4张课桌拼起来，大约是1平方米。）1平方米的范围内，能站多少名同学？验证：实地站一站。分别用“摸”的方法，感受1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小，进一步感受“面积是一个面的大小”，不同于长度。三、巩固应用1.“想想做做”第2题。想一想：1厘米、1分米、1米和1平方厘米、1平方分米、1平方米有什么不同？（学生发言时教师强调一下书写时的区别）小结：厘米、分米、米都是长度单位，可以用来度量物体的长度。平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位，可以用来度量物体的面积，他们是不同的计量单位。2.“想想做做”第3题。学生填写好后，多媒体集体订正。四、全课总结今天我们学习了什么？我们把三个常用的面积单位放在一起，感受一下，你有什么话要说？闭上眼睛，把他们从小到大排排队，想想它们各有多大？再倒过来回想一遍。（每人要有个熟知的参照实物的面来回忆）作业设计补充习题板书设计面积单位1平方厘米1cm²边长1厘米的正方形大小1平方分米1dm²边长1分米的正方形大小1平方米1m²边长1米的正方形大小心得反思