田家庄镇小学高效课堂课堂因我而精彩，我因课堂而自信田家庄镇小学五年级语文导学案主备执教审核小组课题《“诺曼底号”遇难记》第二课时班级：姓名：学习目标1、感受文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写和生动传神的人物形象描写。2、学习英雄船长在海难发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的崇高品质。学法指导找重点句，抓关键词，感请朗读。学习过程及内容教师复备或学生笔记栏导入合作探究探究一：小组内分角色感情朗读哈尔威船长与洛克机械师、奥克勒福大副的对话，从他们的对话中你体会到了什么？探究二：从文中找出描写灾难降临时人们表现的段落，结合具体词句，说一说你仿佛看到了什么，听到了什么？探究三：齐读文章最后一段，你怎样理解“黑色的雕像”？田家庄镇小学高效课堂课堂因我而精彩，我因课堂而自信当堂检测写一写如果你就是诺曼底号上获救的乘客之一、是跟着船长出生入死的船员、是生还的小水手克莱芒，此时此刻，你想对哈尔威船长说些什么呢？（提示：选择一种身份，利用本课积累的四字词语，以提示语为这段话的起始，继续写下去。）哈尔威船长你真了不起。课后作业一、阅读哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.用“﹏”画出这段话中的比喻句。2.“屹立”是指________________________________________3.这段文字中两个“也没有”说明了什么？_______________________________________________________4.如果把“屹立”改为“站立”可以吗？为什么？_______________________________________________________5.“这尊黑色的雕像”指的是什么？田家庄镇小学高效课堂课堂因我而精彩，我因课堂而自信二、把你想对船长说的话写成一篇读后感。教学反思／学习收获自我评价小组评价教师评价
