部编版语文四年级下册 22“诺曼底”号遇难记优秀教学设计 1兰溪山人教学目标1、学习并掌握本课的生字新词。2、正确、流利，有感情地朗读课文，分角色朗读课文3、理解课文内容，感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉着果断、舍己救人的高尚品质和人格魅力。教学重点、难点1、了解危险时刻，哈尔威船长在指挥救援工作中所实行的措施，感悟哈尔威船长所表现出来的高尚品质和崇高的人格魅力。2、有感情的朗读课文，对比体会在危险时刻人们及船长的不同表现，体会船长的“伟大灵魂”。教学准备 学生预习课文，老师查找相关资料，如：《泰坦尼克号》主题歌、视频，有关雨果的照片和资料。教学课时 第二课时教学过程第二课时一、谈话导入新课1、老师导：同学们，我们每天都处在安定幸福的生活中，可是当灾难突然降临到我们身边，你会怎么想，又会怎么做呢？让我们再回到 2025 年 5 月 12 日，面度突如其来的地震，你当时是怎么想的？又是怎么做的呢？（学生自由回答）2、老师导读：是啊，面对突如其来的灾难，谁都会感到惊慌、害怕。让我们1870 年 3 月 17 日夜晚，那个大雾弥漫的夜晚，照常行驶的“诺曼底”号被全速前进的“玛丽”号剖开了一个大窟窿。那是一个怎样的场面？我们一起来感受一下。二、想象品读，体会惊恐万分的场面1、ppt:老师播放《泰坦尼克号》影片片断录音，学生倾听。2、师：听了刚才的场景，你感受如何？生：好害怕，很恐惧等。师：你们听到了什么？又仿佛看到了什么？（生自由回答）师：面对此情此景，你会首先想到什么呢？ 要实话实说。生：活命、逃命、哭、什么也没想等。3、师：那么“诺曼底”号上的人们又是怎么表现的呢？请同学们拿起笔，找出相关的段落。 ppt:“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”4、指名读文，其他评议。（1）、指名学生读，从这段话中你体会到什么？（情况危险、场面混乱等），从哪些词语可以看出来？哪个词语最能体现出人们的表现？ （板书:惊恐万状） （读）（2）、海水哗哗往里灌说明什么？（再读）（3）、引导学生讨论，假如你来读，你会怎么读？（4）、ppt：再次播放《泰坦尼克号》片断录音。师：面对这突如其来的灾难，所以的人都惊呆了。让我们一起读一读，共同感受这可怕...
