《语文七色光四》教学设计教学目标：1、完成3项语文基础知识训练题。积累名言警句。2、了解关于四季的花的简单知识，热爱自然。3、参与猜谜活动，培养勤于思考和观察的习惯。教学重点：掌握基础知识，发展所学，运用所学。教学难点：掌握基础知识，发展所学，运用所学。教学准备：课件教学流程：一、导言，揭示课题同学们，这节课老师和你们一起走进我们熟悉的快乐园地——《语文七色光》。老师相信你们会有更大的收获。二、创设情境，共同练习1、第一关。狐狸哥哥又来到我们的课堂上和我们共同闯第一关，用偏旁组字，再组成词语，大家有信心吗？（让学生独立在书中完成，鼓励学生自己组出新字、新词，在本上把自己知道的都写出来，看谁写得多。）2、第二关。照样子写词语。考查由AB式词语向AABB式词语转变。3、第三关。填写标点符号。三、创设情境，走进“日积月累”狐狸哥哥和同学们连闯三关，非常佩服同学们刻苦学习的精神。他要回去好好练一练，到学习《语文七色光五》的时候再和大家比一比、练一练。让我们和狐狸哥哥再见吧。狐狸哥哥走了，“日积月累”的节目主持人松鼠姐姐来了。她搜集了几个成语，想和同学们共同分享。请同学们看书中的“日积月累”。1、让学生诵读。
