第5节实验：验证力的平行四边形定则探究弹力与弹簧伸长的关系一、验证力的平行四边形定则1．实验目的验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则．2．实验原理等效法：使一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是________________________________________，所以这一个力F′就是两个力F1和F2的合力，作出F′的图示，再根据_________________作出力F1和F2的合力F的图示，比较F和F′的大小和方向是否都相同．让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点平行四边形定则3．实验器材方木板，白纸，弹簧秤(两只)，__________，细绳套(两个)，三角板，刻度尺，图钉(几个)．4．实验步骤(1)用图钉把白纸钉在水平桌面的方木板上．(2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套．橡皮条(3)用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图所示，记录_________________，用铅笔描下_______________及此时两_______________．两弹簧秤的读数O点的位置细绳的方向(4)用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧秤的读数F1和F2的图示，并以__________________用刻度尺作平行四边形，过________画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示．(5)只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下______________________和________________，用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示．(6)比较一下，力F′与用平行四边形定则求出的合力F在大小和方向上是否相同．(7)改变两个力F1与F2的大小和夹角，再重复实验两次．F1和F2为邻边O点弹簧秤的读数细绳的方向二、探究弹力和弹簧伸长的关系1．实验目的知道弹力与弹簧伸长的定量关系，学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据．2．实验原理弹簧受力会发生形变，形变的大小与受到的外力有关，沿弹簧的方向拉弹簧，当形变稳定时，弹簧产生的弹力与使它发生形变的拉力在数值上是_______，用悬挂法测量弹簧的弹力，运用的正是弹簧的弹力与挂在弹簧下面的砝码的重力________．弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由________________________________进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系．相等的相等拉长后的长度减去弹簧原来的长度3．实验器材弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、_________．4．实验步骤(1)将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧___________________________，即原长．(2)如图所示，将已知质量的钩码挂在弹簧的下端，在平衡时测量___________并计算____________，填写在记录表格里.坐标纸自然伸长状态时的长度L0弹簧的总长钩码的重力1234567F/NL/cmx/cm(3)改变所挂钩码的质量，重复前面的实验过程多次．(4)以弹力F(大小等于___________________)为纵坐标，以___________________为横坐标，用描点法作图．连接各点，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线．(5)以_________________为自变量，写出曲线所代表的函数．首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数．(6)得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义．所挂钩码的重力弹簧的伸长量x弹簧的伸长量题型一：对操作步骤和实验注意事项的考查例1在“验证力的平行四边形定则”的实验中(1)其中的两个实验步骤分别是：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数F1和F2.B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′并记下细绳的方向．请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中_____________；B中_______________________．(2)在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在下图中画出，图中的方格的边长表示2N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大...
