第二课时笔算乘法复习课课题笔算乘法复习课课型复习教学目标1、巩固复习两位数乘两位数的笔算方法（不进位），并能正确、熟练地进行笔算
2、运用所学知识正确、熟练地解决问题
教学重点正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题
教学难点正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题
教具准备计算题卡片教学过程教学设计教学反思一、复习整理1、复习两位数乘整十数的口算
34×2017×1013×3021×3043×2032×4051×7063×3072×10巩固复习两位数乘整十数的口算，为复习笔算打好基础
2、复习两位数乘两位数的笔算
12×4432×1342×1121×23指名四位同学到黑板上完成，其他同学在练习本上完成，完成后每个同学说一说计算过程，指名学生任选一题说出计算过程
3、教师小结：笔算两位数乘两位数（不进位）乘法时，用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，再把两次乘得的结果加起来
二、巩固练习1、笔算
12×4432×1342×1121×2323×3241×2122×2334×12全体同学在练习本上完成，集体订正结果
2、39×1131×3123×3322×2412×41让同学们任选两题在练习本上完成（竖式计算），老师巡视，把完成既正确书写又好的同学的练习本进行展示，让其他同学向他学习，并把这道题的卡片送给这位同学，以示鼓励和表扬
3、让学生独立完成教材第47页的第4、第5题，然后指名学生回答，列式计算，写出计算过程和结果
这两道题是图文结合题，所以要引导学生认真观察题和图，正确找出解决问题的信息数据
三、课堂作业新设计1、列竖式计算
34×2131×1312×1222×1111×252、每个胶卷售价21元，买14个交卷要用多少元
3、每箱苹果重13千克，32箱苹果共重多少千克
4、每个工人每天挖树坑11个，15个工人一天挖树坑多少个
四、思维训练1、连一连
18×1086031
