复习2总第44教时2012
3学习目标使学生在具体情境中,进一步运用所学知识解决相应的实际问题,体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考,提高解决问题的能力
重点、难点、教学准备教学重点:选择解决问题的相关信息用多种方法去解决问题
教学难点:发现隐藏在实际情境中的数量关系
教学准备：多媒体课件课前自学1、预习课本第84—85页第5-9题，在课本上做一做
学习过程复备栏一、交流展示理解题意，根据要求做出合理的假设，并进行相应的试验和调整
小组讨论解决，集体评讲二、自主探究1、出示第5题情境图及题目,指名读题,理解题意
组织学生讨论“小明游了4个来回”的含义，提问：4个来回：是4个50米吗
指名3个学生上黑板展示,最后组织交流得出一致结论“4个来回”是8趟
2、出示第6题情境图及题目，启发学生利用生活经验理解问题
先让学生在小组里交流各自的看法,然后让每个小组的组长说一说“小华中午不回家,在学校吃饭；小芳中午回家吃饭”所隐含的解题信息，最后让学生独立进行估计和计算
3、出示第9题情境图及题目，本题要求解答的问题较多，让学生一个一个完成并分别进行交流
三、精讲点拔1、“来回”一词的理解
2、理解第六题小华不回家吃饭，小芸回家吃饭中隐藏的道理
3、第七题引导学生用多种方法去解答
四、运用提升解决思考题（出示课件）1、出示思考题的情境图及题目
2、让学生观察插图,看一看从第1棵树到第2棵树
第3棵树……各相距几个5米,从而发现隐含其中的数量关系,,即间隔的段数应比树的棵数少1
3、让学生列式计算
五、达标作业1、小明在50米的游泳池中游了3个来回,一共游了多少米
2、小明小亮小芳一共有530张画片小明有110张画片,小亮的画片是小明的3倍
小亮有多少张画片
小芳有多少张画片
你还能提出哪些问题来解答
3、这节练习课同学们有什么收获
4、布置作业
