第七单元复习 (2)VIP专享VIP免费

第七单元复习（1）教学目标：通过复习，加强学生对本单元生字词的音、形、义的掌握，加深学生的印象，学会正确使用本单元的字词。进行几个简单的句式训练。教学重点：形近字、形似字的区分。教学难点：正确并灵活运用本单元的字词。自主复习：1.抄一抄第七单元的生字，并给这些生字组一两个词，把你觉得难写的字写在下面的田字格中。2.读一读这些词，不认识的用横线画下来，然后翻书看一看、记一记。鹳雀楼欲望高楼压力挺直而且接待文化动物挂起来商量唱歌跳舞聚在一起妹妹藏在足够相见春暖花开明年钻进去第二年脖子逗人喜爱高雅仙鹤黄海之滨无忧无虑遥远无论引人注目显得传说所以度过3.你认识这些偏旁吗？说一说它们的名称，并写出含有这些偏旁的字。偏旁虍隹辶欠卩彳钅名称例字一、激趣导入1.小朋友们，冬天来了，我们穿上了厚厚的棉衣，相信小朋友们对于植物和动物在冬天的表现，应该也有所了解，今天，我们就一起复习第七单元，交流一下我们的见解。2.指名说说第七单元有哪些课文？3.这些课文中的生字宝宝跳出来要考考我们了。二、梳理整合，查漏补缺（一）默写11.丹顶鹤飞来了，它要考考我们这一单元的生字掌握得怎样？麻雀高楼欲望更加压力挺直接待动物商量春暖花开刮风遥远冷却无论引人注目传说所以无忧无虑度过显眼洁白冰雪过冬（二）查漏补缺我们大家一起来看看，这里面有没有地雷？如果有一起把它挖出来。（出示2～3个学生的默写，错的就是地雷）针对错误率高的词，教师强调。2．二类字朗读（1）出示跳舞聚在一起妹妹藏在足够相见脖子逗人喜爱高雅仙鹤旅伴黄海之滨无忧无虑（2）这些词小朋友们课前已经读过，现在谁来当当小老师，提醒小朋友们哪些字要注意。3．形近字组词（1）丹顶鹤给我们带来了几组词，他们长得很像，考你们的眼力，谁能一眼就把它们分开来，读准确并给它组一个词。摇（）压（）入（）待（）第（）传（）度（）遥（）庄（）人（）等（）弟（）转（）席（）4.用“\”划去不正确的字。（1）那里风景（优忧）美，人们衣食无（忧优），真是个好地方。（2）爸爸说暑假带我去（遥摇）远的南方旅游，妈妈听了却连连（摇遥）头。（3）外面风雪交加，可轻松却依然傲然挺(立力)着。小朋友们要做好这样的题目，我们一定要根据词语的意思来选择，只有理解了意思，才能准确地做出判断。你看这不“他她它”也来凑热闹了。（1）我家有一只小猫，表妹可喜欢（）了。（2）叔叔来我家，我连忙倒茶给（）喝。（3）你看（）顽皮得一点儿也不像个女孩。（4）你知道我妈妈（）到哪儿去了吗？（5）今天哥哥把座位让给一位老奶奶，老奶奶直夸（）他是个好孩子。三、综合运用1.经过刚才的复习，小朋友们脑海里的知识又活跃了起来，细心地回答下面的题目，看看你能全做对吗？（1）选词填空。个只座块件位条道一大河一好事一伙伴2一高楼一牛肉一老人一小兔一办法一难题（3）写出带有下列偏旁的字，再组词。隹（）虍（）卩（）钅（）四、总结1.小朋友通过这节课的复习，你们有什么收获？2.是呀，我们一定要学会复习，这样我们学到的知识才不会遗忘，我们的知识储备也会越来越丰富。第七单元复习（2）教学目标：1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《17登鹳雀楼》《18青松》《20美丽的丹顶鹤》。3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，把握课文主旋律，能将古诗中的千古名句灵活运用。4.熟练背出练习七中的成语和节气歌，并初步了解。教学重点：朗读、背诵课文，梳理课文内容教学难点：融会贯通，理解课文蕴含的道理。自主复习：1．读读17——20课课文，把《17登鹳雀楼》《18青松》《20美丽的丹顶鹤》《节气歌》背给家长听一听。2．默一默《登鹳雀楼》和《青松》。一、激趣导入1.通过上一堂课的复习，小朋友们对于第八单元的字词一定非常熟悉了，那不知道你们对于这一单元的课文学习得怎样呢？我想一定不错吧！谁来告诉我，这一单元有哪些课文呢？二、梳理整合，查漏补缺（一）《登鹳雀楼》1.出示《登鹳雀楼》这首诗，指名读——齐读——背诵。2.小朋友们对于这首古诗的内容已经很熟悉了，那现在就来考考你对于这首3诗是不是真正了解。如果...