第七单元复习VIP专享VIP免费

导学案授课年级三年级学科数学主备教师王晓花课时共6课时第6课时课型新授多媒体使用课件授课时间6月课题小数的初步认识整理复习教材分析教材第100页用成长小档案的形式，提示学生从知识、方法、情感态度几方面对本单元知识进行回顾整理。学生分析学生在已有基础上进一步学习，有利于自觉的独立思考、自主探索。教学目标知识与技能1、能结合具体内容初步了解小树的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3、掌握计算一位小数的加减法。过程与方法1、调动生活经历和已有知识，促进知识经验的正迁移，进行一位小数加减法。2、通过自主探索、小组合作培养独立思考与自主探究精神。情感态度与价值观1、感知数学来源于生活，运用于生活，从而提高学习数学的兴趣。2、在自主探索与合作学习中，提高学习数学的信心。重难点重点小数的意义，简单的小数加减法难点灵活运用小数的知识解决问题。教学方法复习法、练习法教学准备多媒体课件教学过程设计教学环节教学内容期望的学生行为时间分配媒体应用导入新课1、谈话引入：第七单元学了哪些知识？现在对本单元进行整理与复习。2、揭示课题：小数的初步认识整理与复习。（二）展示教学目标1、整理本单元的知识点，看谁整理得既全面又准确。2、小数的初步认识知识。让学生感知本节课的目标。8分课件自主复习三、课堂练习，巩固内化。（1）1元是10角，7角是元，还可以写成（）元。20厘米是（）米，还可以写成（）米。3.小李的身高是1米75厘米，写成小数是（）米。4．写出下面各小数。（1）某市新建了一座跨江大桥，全长为一点三七六米。（）米（2）土星绕太阳转一周需要二十九点四六年：（）年（3）小琦的跳远成绩是一点五二米：（）米5．小光买了一个价格是2.3元的卷笔到刀，付了5元钱，应找回（）元。6．把0.7、1.27、1.3、0.8从大到小排列是：（）＞（）＞（）＞（）7．0.57元表示（）元（）角（）分。9.87米表示（）米（）分米（）厘米。6元5角=（）元1米2分米=（）米三、在○里填上“>”“<”或“=”。0.8○0.70.12○0.210.45○0.352.4○0.080.08○0.182.05○0.52四．竖式计算：（18分）0.6＋1.4=1.25＋12.7=6.2－3.9=4.5＋2.3=8.4－7.5=1.10－0.3=五．判断。（对的画“√”，错的画“X”）。1、0.09和表示的大小一样。（）2、计算小数加减法时，应该把最高位对齐，从低位算起。（）3、把3.4米化成以厘米为单位的数是340厘米。（）4、76平方分米=0.76平方米。（）5、两个小数，哪个数位多，哪个数就大。（）6、80.08读作八十点八。（）七．解决问题。（25分）1、仓库有25吨水泥，工地第一次运走了12.8吨，第二次运走了9.6吨，仓库里还剩多少吨使学生全面复习本单元所学知识，掌握本单元的知识要点。学生练习，完成后全班订正，评价。学生完成后30分5分8分课件课件交流合作水泥？（5分）2、琦琦买了一本《格林童话》，花了8.3元；又买了一天《小小少年》，花了9.5元。小亮买这两本书一共花了多少钱？她付给阿姨20元，够钱吗？（6分）3、学校召开运动会，几名选手在100米短跑中成绩如下：（5分）王明刘明李东12.6秒12.05秒12.06（1）请给他们排一下名次吧。第一名：第二名：第三名：第四名：（2）李东比刘明多跑多少？4、一个羽毛球2.6元，一个乒乓球0.8元（4分）（1）买一个乒乓球和一个羽毛球要多少元？（2）买两个羽毛球要多少元？5、在□里填上合适的数。（5分）4.5﹤□﹤□﹤□﹤□﹤4.71﹥□﹥□﹥□﹥□﹥0.8交流汇报。12分课件反馈测评课堂小结今天这节课你有什么收获、2分板书设计小数的初步认识一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。比较小数的大小，先比较他们的整数部分，整数部分相同，在比较小数部分列竖式计算小数加减法，小数点要对齐。课后反思教科组审核修改意见审核人：年月日