第七单元单元主题：美丽的冬天教材简析：本单元由《登鹳雀楼》、《青松》、《小动物过冬》、《美丽的丹顶鹤》四篇课文和练习7组成。《登鹳雀楼》是一首五言绝句，写了作者登上鹳雀楼的所见所思，这首诗融情于景，寓理于事，语言朴素浅显，给人启迪。《青松》选自陈毅同志的《冬夜杂咏》，全诗描写了大雪重压下的青松苍翠挺拔的形象，赞颂了青松坚强高洁的品格。《小动物过冬》是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。教育学生了解动物过冬的有关知识，并且懂得好朋友要关心。《美丽的丹顶鹤》不但描写了丹顶鹤美丽的外形，还写了她优美高雅的姿态，让学生了解丹顶鹤是一种美丽的珍稀候鸟，树立人人爱护野生动物的良好习惯。《练习7》共有四个板块，内容包括学用字词句、读读背背、口语交际。教学目标：1.通过多种方式朗读，激发学生朗读兴趣，使其主动阅读、乐于阅读，达到正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵指定的课文或段落。2.通过游戏、儿歌、编顺口溜、运用多媒体等识字方法，激发学生识字兴趣，变抽象为具体，变枯燥为新奇，变被动为主动，学会本单元33个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的新词。3.凭借课文具体的语言文字，感受只有站得高，才能看得远人生哲理和青松坚强高洁的性格，学习小动物之间的相互关爱之情。4.扎实进行练习7各项训练，积累语言，学会表达。学情分析：学生对雪压青松这种自然现象应该有所了解，也有背诵古诗和学习《登颧雀楼》的基础，通过诵读，能够完成对诗的初步感知。但是，对诗中的重点词语如：“挺且直、高洁”可能理解起来有难度。对诗人的志与情的领悟更需要教师进一步的引导。低年级语文教学注重学生学习兴趣的激发。学生已经能够根据汉语拼音正确读准字音，读通句子。学生喜欢直观、形象的事物。课文配有色彩鲜艳的插图，教师应引导学生建立图文联系，帮助学生感悟课文内容，体会文中寄托的情感。小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动，善于表演；普遍对动物感兴趣，和小动物很容易找到“共同语言”。丹顶鹤这种珍禽，虽然离学生生活远一些，但只要引导得当，同样容易唤起学生的兴趣。教学重点：1.多种朗读方式激发学生兴趣，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。2.采用新颖的识字方法激发学生识字的兴趣和愿望，使其乐于学习生字，能够正确、美观的书写生字。3.朗读课文，积淀语感，理解词语的意思，领悟文章内容。4.学用字词句和口语交际。教学难点：1.凭借语言材料反复朗读，感受情感熏陶，享受阅读乐趣。2.培养学生观察思考评价的能力，提高口语交际水平。教学资源：多媒体、课件、生字卡片课时安排：17.登鹳雀楼……………………………………2课时18.青松…………………………………………2课时19.小动物过冬…………………………………2课时20.美丽的丹顶鹤…………………………………2课时练习七……………………………………………2课时
