第3课时繁荣与开放的社会基础梳理基础梳理综合拓展综合拓展第3课时┃繁荣与开放的社会基础梳理综合拓展基础梳理考点1繁盛一时的隋朝考点聚焦1．统一：581年，杨坚建立隋朝，589年，隋灭掉了南朝最后一个朝代陈，结束了长期的分裂局面。2．繁荣：隋文帝统一南北后，采取措施发展经济，使得社会安定，经济繁荣，隋朝出现了前所未有的繁荣景象。3．大运河(1)以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭。(2)全长2000多千米，是南北交通的大动脉。(3)对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大作用。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理考点2贞观之治1．618年，李渊建立唐朝。唐朝建立后不久，李世民发动“玄武门之变”做了皇帝。唐太宗李世民是我国古代杰出的政治家，年号“贞观”。唐太宗在位期间，政治清明，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。2．轻徭薄赋(1)吸取隋亡教训，多次减免租税，保证农民的土地和耕作时间。(2)大力提倡节俭，力戒奢侈浪费。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理3．知人善任，重视纳谏(1)非常重视选官用人，虚怀若谷，从谏如流。(2)任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相。重用敢于直言的魏征和能征善战的大将李靖、李等。4．加强中央集权(1)沿用隋朝三省六部制，增加了宰相人数。(2)合并州县，大力精简机构。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理考点3开元盛世1．武则天：中国历史上唯一的女皇帝。重用有才能的人，重视发展农业生产。社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称她的统治有“贞观遗风”。2．唐玄宗：唐玄宗前期年号为“开元”。(1)措施：励精图治，政绩卓著。选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄等为相，大力发展生产。整顿吏治，严格执法。(2)作用：开元年间，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理3．繁荣(1)农业发展迅速，生产工具改进，出现曲辕犁和筒车，耕地和人口大大超过前代。(2)长安城建筑宏伟，商业繁荣，是全国政治、经济、文化中心，也是国际性大都市。(3)唐朝全盛时期，人丁兴旺，仓廪丰实，社会秩序良好。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理考点4隋唐的科举制度1．创立(1)隋文帝时，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河。(2)隋炀帝又创设进士科，科举制正式形成。2．完善(1)唐朝科举的常设科目是明经科和进士科。(2)明经科主要考查儒家经典。(3)进士科主要考试诗赋和政论，是做高官的主要途径。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理3．影响：科举制的创立打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会。选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。改革了封建选官制度，使科举制在后世发挥了积极作用，产生了巨大的影响。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理考点5唐朝的民族关系1．天可汗(1)唐朝疆域空前广大，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海，是当时世界上最大的国家之一。(2)唐太宗打败东突厥，俘其首领颉利可汗不杀，并授官职、赐田宅。(3)唐太宗开明的民族政策受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理2．唐蕃和亲与会盟(1)7世纪前期，吐蕃的杰出首领松赞干布统一各部，建立了政权。(2)唐太宗时，松赞干布和文成公主成亲。(3)8世纪初，唐中宗派金城公主入藏与吐蕃首领尺带珠丹成亲。(4)821年，吐蕃与唐朝会盟，唐蕃会盟碑成为汉藏两族团结友好的象征。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理考点5唐朝的对外交往1．外交政策(1)长安是陆路交通中心、国际性大都市。(2)广州是最大的外贸港口。唐政府在广州设置市舶司，管理对外贸易。2．遣唐使：日本先后13次派出遣唐使，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革，促进了日本经济文化的发展。第3课时┃繁荣与开放的社会综合拓展基础梳理3．鉴真东渡：唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是鉴真。他在日本传播佛教，还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传到日本，为中日文化交流作出了杰出...
