电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

整式的加减回顾与思考VIP免费

整式的加减回顾与思考_第1页
1/22
整式的加减回顾与思考_第2页
2/22
整式的加减回顾与思考_第3页
3/22
湖北省宜昌英杰学校李焕例老师的想法:若光明中学七年级五班50名同学,想参加元旦长跑活动的同学就举手,当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时,全班就不参加;如果是偶数,全班就参加元旦长跑活动.议一议:老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看.找出这个解题过程中所用到的本章知识,并派小组代表写在黑板上.例老师的想法:若光明中学七年级五班50名同学,想参加元旦长跑活动的同学就举手,当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时,全班就不参加;如果是偶数,全班就参加元旦长跑活动.议一议:老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看.解:设举手的有x人,依题意得x-(50-x)=x-50+x=2x-50.因为2x-50一定是偶数,所以老师的想法···挑战第一关1.填一填:①一个长方形的长为b,宽是长的一半,则宽是____。②某校去年的学生人数为x人,今年学生人数在去年基础上增长15%,达到人.③大圆的半径为R,小圆半径为r,则图中红色部分的面积是_________④数a的平方与的差可表示为________⑤东东用t秒走了s米路程,他的速度为____米/秒1412b(115%)x22Rr214ast2、小华和小明分别从A、B两地相向而行,2小时相遇,小华每小时行a千米,小明每小时行b千米,用代数式表示A、B两地的距离.2a+2b代数式2a+2b还可表示什么?3.下列属于同类项的有几组?⑴-3与⑵-m2n与mn2(3)3xy与yx(4)a2与a3(5)x2与y2答:(1)和(3)二组是同类项4.下列计算正确的是()A、3x+3y=6xyB、7x+5x=2x2C、16a2-9a2=7D、3xy-3yx=0D5.下列变形正确的是()A、2-3x=-(2+3x)B、-(a+b)=a-bC、3(x-1)=3x-1D、x-(y-1)=x-y+1D例2.(1)计算:2x3-2xy+2(x3+xy-6).(2)求10(a-b²)+2(a-b²)-9(a-b²)的值,其中a=1,b=2.(3)22216[32(2)1],1,.2mmnmmmnmn求的值其中高斯的故事你们可知道数学天才高斯小时候的故事吗?他最出名的故事就是在他10岁时,小学老师出了一道算术难题:计算1+2+3+……+100=?这下可难倒了刚学数学的小朋友们,他们按照题目的要求,正把数字一个一个地相加.可这时,却传来了高斯的声音:“老师,我已经算好了!”老师很吃惊,高斯解释道:因为1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,而像这样的等于101的组合一共有50组,所以答案很快就可以求出:101×50=5050摆第一个图形用____枚棋子,摆第二个图形用____枚棋子,摆第三个图形用____枚棋子。摆第n个图形用_____枚棋子,摆第100个图形用_____枚棋子.3693n3001234n?图形标号123…n棋子总数369…1234n?3n例4鼓楼商场的运动服每套标价a元,运动鞋每双标价b元,实际购买时都是按标价九折付款;该商场又制定了更优惠的买二送一方式,即按标价购买两套运动服时可赠一双运动鞋.光明中学七年级五班50名同学每人需要一套运动服和一双运动鞋.第一种购买方案:按打九折的方式直接购买50套运动服和50双运动鞋.(1)还有其他购买方案吗?若有,用含a,b的式表示其中一种应支付的金额;如果没有,请说明理由.(1)解:还可以先购买50套运动服获赠25双运动鞋,再购买25双鞋.所需费用为:50a+25b×90%=50a+22.5b.(2)解:显然,在买相同数量的运动服和运动鞋时,先用买二送一再用打九折方式购买更省钱.故可得,50a+22.5b最省钱.例4鼓楼商场的运动服每套标价a元,运动鞋每双标价b元,实际购买时都是按标价九折付款;该商场又制定了更优惠的买二送一方式,即按标价购买两套运动服时可赠一双运动鞋.光明中学七年级五班50名同学每人需要一套运动服和一双运动鞋.第一种购买方案:按打九折的方式直接购买50套运动服和50双运动鞋.(1)还有其他购买方案吗?若有,用含a,b的式表示其中一种应支付的金额;如果没有,请说明理由.(2)当a=200,b=100时,如何购买更省钱?与第一种购买方案比较,能省多少钱?直接打九折所需费用为:(50a+50b)×90%.把a=200,b=80分别代入得:50a+22.5b=50×200+22.5×100=12250(元)(50a+50b)×90%=(50×200+50×100)×90%=13500(元)所以能省1250元.光明中学七年级在一次列队跑步训练时,肖诸葛发现当同学按3人一行、5人一行和7人一行组成队列时,最后一行都只有他一个人,而...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

整式的加减回顾与思考

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部