高频考点四披沙拣金，细心比对——分析综合考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题一、筛选文中的信息1.(2012·广东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各句编为四组，都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是()①总督蒋攸铦荐其治行为四川第一②濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金③亲赴上海，筹雇商船④条奏利害，至是先浚徒阳河⑤澍见义勇为，胸无城府⑥在江南治河、治漕、治盐A.①③⑤B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑥考点：体验·解读考点解读5年高考考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题解析本题从鉴赏文学作品中的形象的角度考查筛选信息。①交代了陶澍的政绩被举荐为四川第一，不能表现其“实心任事”。⑤只是交代了别人对陶澍的评价。②③④⑥都能表现陶澍的“实心任事”。答案D考点解读5年高考考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题2.(2011·广东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各句编为四组，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是()①公尝率兵入南山，搜余贼②画面为大眼诸丑怪状③俟船过，附而锯其舵④乃改行，投身军营⑤罗曰：“围久师怠，贼必遁。”⑥得钱买药，则两活矣A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥解析答案考点：体验·解读考点解读5年高考考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题2.(2011·广东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各句编为四组，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是()①公尝率兵入南山，搜余贼②画面为大眼诸丑怪状③俟船过，附而锯其舵④乃改行，投身军营⑤罗曰：“围久师怠，贼必遁。”⑥得钱买药，则两活矣A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥解析答案①交代了罗提督所做的事情，不能表现其智谋。④说明罗提督改邪归正。⑥表现罗提督想办法解决生活中的困难。考点：体验·解读考点解读5年高考考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题解析答案考点：体验·解读2.(2011·广东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各句编为四组，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是()①公尝率兵入南山，搜余贼②画面为大眼诸丑怪状③俟船过，附而锯其舵④乃改行，投身军营⑤罗曰：“围久师怠，贼必遁。”⑥得钱买药，则两活矣A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥B考点解读5年高考①交代了罗提督所做的事情，不能表现其智谋。④说明罗提督改邪归正。⑥表现罗提督想办法解决生活中的困难。考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题3.(2010·广东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是()①居庸关山路险峻，北平之襟喉②譬之人家后户，岂容弃与寇盗③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易④贼众新集，其心不一⑤乘其未定，击之必破⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤解析答案考点：体验·解读考点解读5年高考考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题3.(2010·广东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是()①居庸关山路险峻，北平之襟喉②譬之人家后户，岂容弃与寇盗③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易④贼众新集，其心不一⑤乘其未定，击之必破⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤①为对客观形势的分析，强调居庸关地势险要、关键。②喻证地势险要。⑥为作战策略。考点：体验·解读解析答案考点解读5年高考考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破规范：审题·答题考点：体验·解读3.(2010·广东)(原文见本章高频考点一“5年高考”部分)下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是()①居庸关山路险峻，北平之襟喉②譬之人家后户，岂容弃与寇盗③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易④贼众新集，其心不一⑤乘其未定，击之必破⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤解析答案D考点解读5年高考①为对客观形势的分析，强...
