人教版新课标小学数学六年级上册课件制作：丁妮工作单位：商州城小导入新课探究新知巩固练习思维拓展这是我的行走路线这是我的行走路线围成圆的曲线的长度叫做圆的周长围成圆的曲线的长度叫做圆的周长方法一：方法一：方法二：方法二：一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。小知识：d=5厘米r=10米C==3.14×5=15.7（厘米）C==2×3.14×10=62.8(米）小法官巧判断：１：圆越大圆周率越大，圆越小圆周率越小。（）２：π=3.14（）3：直径的长短决定圆周长的大小。（）4：同圆中,周长是直径的π倍。（）××√√一个圆形喷水池的半径是5米，它的周长是多少米？2×3.14×5=31.4（米）答：它的周长是31.4米。0.55×12＝6.6（米）55厘米＝0.55米3.14×6.6＝20.724(米)答;这个圆的周长大约是20.724米.3.77÷3.14≈1.2(米）答：这个圆柱的直径大约是1。2米。从一张周长是24厘米的正方形纸上剪下一个最大的圆，这个圆的周长是多少厘米？24÷4=6（厘米）3.14×6=18.84(厘米）答：这个圆的周长是18.84厘米。在花卉博览会上，把一个直径是10米的圆形展区的半径向外延伸2米变成一个新的圆形展区，那么这个新的展区的周长是多少米？d=10米2米10+2+2=14（米）3.14×14=43.94（米）答：这个新的展区的周长是43.94米。一只挂钟分针长20厘米，它的针尖从12走到6共走了多少厘米？从12走到3呢？思维拓展：
