教学设计授课时间：2月17日总第1课时课题认识图形课型新授具体内容认识长方形、正方形、三角形、圆形课时第1课时教学目标1
使同学们感知长方形、正方形、三角形、圆的特征，认识这些平面图形
体验学习数学的乐趣，激发同学们的学习欲望
培养学生初步观察、想象和语言表达的能力
教学重点掌握平面图形的名称和特征教学难点平面图形与上学期学的立体图形之间的联系教学方法自主探究、小组合作学习等教具准备白纸、学具、多媒体课件教学过程教师行为教学素材学生行为一、创设情境、导入新课1
初步感知（摸、说、描、剪、贴）1
课件出示长方体、正方体、圆柱体2
图纸、剪刀1
先独立思考、小组4号回答2
学生摸一摸学具3
小组交流说一说4
小组合作“剪一剪”5
师生共同贴出剪出的图形二、揭示课题引导学生在纸上拓出平面图形学生拓出的图形、多媒体课件1
小组交流比较自己拓的图形和课件演示的长方体、正方体相似之处2
师生总结这些平面图形的特点三、实践操作1、摸一摸，数一数2、体会平面图形的特征学习内容1、观察每个平面图形的特征2、依据特征给它们分类
学习要求1、小小组互相说说自己是怎么分类的，每一类的特点是什么
2、推荐一名成员展示汇报
集体交流总结四、1
智慧闯关认一认、找一找2
画一画五、课堂小结多媒体课件小组抢答PK听音乐画图画板书设计认识图形教学随笔长方形四条边正方形四条等边平行四边形三角形三条边圆
