人教新课标三年级数学下册文菊【学习目标】1．进一步理解小数的意义，掌握小数的大小比较的方法。2．能正确地进行小数加、减法的计算，灵活地运用所学知识解决实际问题。1.举例说说什么样的数叫做小数2.举例说说怎样读、写小数？3.举例说说怎样比较小数的大小？4.举例说说怎样计算简单的小数加减法？读小数的时候，先读小数点左边的数，按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数点右边的数按照顺序依次读数字即可。温馨提示温馨提示读一读下面的小数0.80.560.047.0626.4120.78小组合作学习写出下面的小数六点零三二百三十七点九五十点三四零点七八1分米是米,还可以写成()米.1米=()分米3分米是米,还可以写成()米.（）（）（）（）1010.1101030.33厘米=米=（）米1米=()厘米18厘米=米=（）米（）（）（）（）10030.03100100180.18(1)1元＝()角103角＝元310＝（）元0.37角是元，还可以写成（）元。7100.7我会填。(2)1元是100分7分是元，还可以写成（）分。0.077100（3）6厘米=（）分米0.67.6米=()米()分米76写出箭头所指的小数。01230.4()1.3()()0.91.82.6看图写出分数和小数。？分数________小数________分数________小数________分数________小数________1070.71030.3100280.28我来当小法官3、15厘米就是1.5米。（）4、5.25可以读成五点二十五。（）×1、0.08可以读成零点八。（）×5、小红身高1米10厘米，写成小数是1.01米()×2、九点四三可以写成9.43。（）√×比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的，这个分数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，从左边第一位数开始比较，第一位数大数就大，如果第一位数一样大小则比较第二位，直到能分出大小为止。从高位到低位依次比较，哪一位上的数大，这个小数就大。比较每组中两个小数的大小,说说你是怎样比较的。（1）0.09○0.12（2）3.2○1.03（3）0.8○0.6（4）0.45○0.66〉〈〉〈简单的小数加法、减法的计算方法小数点对齐，那一位上的数相加满十，就向前一位进一或那一位上不够减，从前一位退一倍十再减，得数要点上小数点。计算下面各题，并说说你是怎样计算的。（1）6.4＋3.8=（2）2.9＋1.5=（3）8.2－4.6=（4）0.8＋0.4=（5）8.3－0.5=10.24.43.61.27.8列式计算1、0.95比0.58多多少？2、已知甲数是7.4，它比乙数多1.3，乙数是几？4.5＋0.8=5.3（元）答：共付5.3元。买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔0.8元，共付多少钱？54.3－45.7=8.6（千米）答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。一支鸵鸟每小时跑54.3千米，一辆卡车每小时跑45.7千米，鸵鸟每小时比卡车多跑多少千米？
