Unit1Theking’snewclothesThe3rdperiod【教材解读】Soundtime:通过小诗和图片的呈现,帮助学生了解小诗的内涵
通过朗读,体会字母组合ar的发音规律和小诗的韵脚
Culturetime:通过图片和简要的文字介绍,呈现中外文化的异同,帮助学生拓展视野,加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱
Cartoontime:通过趣味卡通故事,帮助学生强化语言知识,训练语言技能,着重培养学生的阅读理解能力
【学习目标】1、能正确读出字母组合ar发音,并能够体会小诗的韵脚
2、能正确理解、朗读Cartoontime中的故事,能读懂其中的趣味之处,能在教师的指导下表演故事
3、了解美国牛仔和苏格兰等外国文化,并能用英语做简单的介绍
【导学过程】Step1:ReviewthetextWhocanretellthestory
(Longlongago,therewasaking
Oneday,twomenvisitedtheking
Theycanmakenewclothesfortheking
Thetwomenshowedthekinghisnewclothes
Theclothesaremagic
Cleverpeoplecanseethemandfoolishpeoplecan’tseethem
Thekingwalkedthroughthecityinhisnewclothes
Alotofpeoplelookedatthekingandshouted
Butonelittleboypointedattheking
Helaughedandsaid:Thekingdoesn’twearanyclothes
)Step2:Lookandsay(Soundtime)Lookatthepicture
Whoishe
HeisMike
Whatdidheg