一分为二善思考详略得当巧表达——事件类材料作文写作的思维训练执教老师：广州市第八十六中学高海燕【学习目标】1.通过对比分析两篇同题作文，提高对运用一分为二的辩证思维来析事说理的认识。2.通过相应的思辨训练，能够运用一分为二的辩证思维来析事说理，得出合乎事理的结论。【学习重、难点】能够在议论写作中恰当运用一分为二的辩证思维来析事说理。【展示点拨】一、小组派代表宣讲本组的综述。二、同学综合点评各小组的综述。三、深入思考探究：在我们的作文中怎样巧妙地运用一分为二的辩证思维来析事说理？首先，作文前要对作文材料里的事件作一分为二的思考分析。其次，在写作的时候，不能将两方面同等看待，要根据自己的观点，安排主次，次写的方面稍带几笔，主写的方面作重点论述；可以先次后主，也可以先主后次。【展示点拨】1.阅读下面的作文材料，用一分为二的辩证思维，对“新情况”进行辩证分析。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。一分为二：好的方面……；不好的方面……【展示点拨】我认为这种“新情况”又好又不好。好的方面是代价小，获利多，既稳住了自己的利益，又让对方获利，双方都是赢家。生活中，当我们面对共同的关卡和路口时，如果能用合作的方式与对手谋求共赢，会赢得更多的合作伙伴，同时营造社会的和谐。不好的方面是巧用规则打破习惯，对其他按习惯比赛的人可能有不公。再说，比赛就是要论输赢的，如果没有输家，比赛就失去了意义，要让比赛今后能够延续下去，就得重新制订规则。【当堂巩固】我认为这种“新情况”又好又不好。好的方面是代价小，获利多，既稳住了自己的利益，又让对方获利，双方都是赢家。生活中，当我们面对共同的关卡和路口时，如果能用合作的方式与对手谋求共赢，会赢得更多的合作伙伴，同时营造社会的和谐。不好的方面是巧用规则打破习惯，对其他按习惯比赛的人可能有不公。再说，比赛就是要论输赢的，如果没有输家，比赛就失去了意义，要让比赛今后能够延续下去，就得重新制订规则。请认真修改上面的文段，要求：观点鲜明，详略得当，能体现出一分为二的辨证思维。【反思总结】上完这节课，你有哪些收获？还有哪些困惑？【拓展延伸】阅读编印的高考佳文，思考：文章什么地方体现了一分为二的辩证思维？略写的是什么内容？详写的是什么内容？谢谢大家！广州市第八十六中学高海燕
