《轴对称图形的特点》教学设计安化县梅城镇望城完小谭志和一、教学内容人教版四年级数学下册《图形的运动》例1.二、教学目标（一）知识与技能1掌握轴对称图形的特点；2能画出轴对称图形的对称轴。（二）过程与方法通过观察、操作等活动，掌握轴对称图形的特点。（三）情感态度和价值观让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。三、教学重难点教学重点：掌握轴对称图形的特点。教学难点：能画出轴对称图形的所有对称轴。四、教学准备课件。五、教学过程（一）复习导入1教师：二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形；2通过剪纸复习什么叫做轴对称图形；3判断一些常见的轴对称图形，并画出他们的对称轴。（二）探索新知1．出示例1例1看一看，数一数，你发现了什么？在轴对称图形上选出一些对称点，连一连，你有什么发现？2．探究结果汇报。让一些同学说一说：轴对称图形的特点是什么？（1）对应点到对称轴的距离相等。（2）对应点的连线和对称轴垂直。3教师小结：轴对称图形的特点可以帮助我们进行判断、作图。（三）知识运用教师：看来同学们已经找到了画对称图形的特点，那我们来练一练吧。1.动手操作：剪下教材附页117页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。2.动手操作：剪下教材附页117页上的脸谱，贴在书上练习二十第2题的空白处。3.比眼力：下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。4拓展：生活中的数学，图片欣赏（四）布置作业：作业：第84页练习二十第3题；把一张纸连续对折3次，剪出美丽的轴对称图形。
