教学板书大练兵一、指导思想为了实施素质教育，推动我校教师专业化成长，在我校开展教师教学基本功岗位大练兵活动。通过活动的开展，资我校教师中掀起苦练教学基本功的高潮，促进教师牢固练就扎实的基本功，并有效运用于课堂教学，提高课堂教学水平，提升教育教学质量，推进素质教育和课程改革实施。二、活动目标以教师教学基本功为内容，以自学自练与考核评比为主要形式，通过这项活动的开展，不断强化教师基本功训练，规范教师教学行为，提高教育教学效率，促进教师专业素质的发展，营造全校教师钻研业务、争先、创新、开拓进取的良好氛围，开创我校教育教学工作的新局面。三、活动对象全校英语教师参加训练四、活动内容及要求1、普通话方面：能用普通话进行教学，普通话水平一般应达到二级乙等以上。因为一个英语教师的普通话是否标准会很大程度上影响其英语发音，所以对于一位合格的英语教师而言，必须具备这个能力。2、两笔（钢笔字、粉笔字）写字姿势端正，字迹工整。英语字体美观，整齐。大写字母占上两格，写的时候要注意顶第一线，坐第三线。小写字母acemnorsuvwxz占中间一格,bdfhklt占上两格，gpqy占下两格，i占上面一格半，j占两格半。字母具体书写笔顺。此外，板书根据教学实际，使用全英文书写或中英文书写。3、计算机应用技术：能熟练操作电脑，制作与教学内容相符的多媒体课件，运用多媒体进行教学。要求每位教师通过大练兵基本功，提高自身的素质，树立良好的教师形象。五、活动实施（一）活动宣传部署阶段：2013年5月，我组召开板书练兵动员大会，集中组织全体工作人员学习相关文件，统一思想、提高认识，极力营造岗位练兵活动浓厚氛围。（二）活动实施阶段：普通话、两笔、计算机训练。六、具体措施（1）制定标准。结合教育局文件要求制定标准细则。学校还将为岗位练兵活动提供必要的物质条件，确保此项工作，抓出成效。（2）组员自评。根据制定标准，开展评估活动，并对此项开展的活动进行总结。（3）组织再培训。对不合格的教师再次开展培训、指导，促使不合格教师教学基本功水平与能力的提高。（4）开展岗位练兵活动竞赛评比活动，培养典型，总结经验，引导和和推动训练活动健康发展。
