科目品德与生活年级四班级时间2015年月日课题大家的事情大家做（2）教学目标：1、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。2、知道大家共同努力，做事就容易。3、了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。4、产生为他人服务的愿望。教学重难点：让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。教学准备：学生准备：课前调查，了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。课时安排：1课时教学过程：活动一大家的事情大家做一、引入孩子们在上课之前我们来看一个大家熟知的故事,想一想三个和尚为什么没水喝？小结：在取水的问题上大家互相推诿．都不想出力，想依赖别人，结果谁也不去取水，以致大家都没水喝,其实挑水的事情是他们大家的事情，大家的事情应该他们大家做。二、出示学习目标学习目标：⑴、了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。⑵、知道大家共同努力，做事就容易。）1、先浏览。2、抽一个学生读。三、新课活动（一）大家的事情大家做1、课件出示学校里“无人管的事”，学生观看。2、讨论：假如你也遇到这些事情你该怎么做呢？3、汇报4、这些是谁的事情？该谁做？（揭示课题，板书：大家的事情大家做）小结：这些事情看似小而且平常，但这些事情不是该等着别人去做，让谁去做。这些事情是我们每个人自己的事情，首先只有我们每个人都做到了、做好了，每个人都尽到自己的一份职责，那么靠我们大家的力量将会解决很多难题。5、课件出示生活中的情景（“无人管的事”），学生观看。（通过学生开展社会事件调查的活动，感悟社会上的事情是大家每个人的事，培养学生关爱生活，关爱社会的情感。）⑴、在我们生活中也有类似的事情发生，我们再来看看（四幅图）：马路上的窨井盖丢失了，骑车人接二连三地摔伤，没有人管。街边的饮食摊点儿卫生状况很糟糕，存在严重的安全隐患，没有人管。水龙头在整夜整夜的滴水，造成了不可计量的损失，没人管。垃圾堆积成山，臭味熏天令人恶心作呕，没有人管。3、看了刚才的画面你有怎样的感受？4、配音并感受小同学“不高兴”的烦心事。5、大家齐动脑(第2个讨论)（1）、讨论：想想在你生活的社区或其他公共场所有没有类似的事情？（2）、你会怎么做呢？小结：是大家没有把公共的事情当作自己的事情，总有“事不关己，高高挂起”的想法。路是大家的路，河是大家的河，楼梯是大家的楼梯，这“大家”中有你，有我，有他，大家的事情也就是我们自己的事情，大家的事情要大家一起教学随记做。6、闯关大比拼一：我会判断（1）、环保是清洁工的事，与我们无关。()（2）、小区门口墙上的宣传画报快要掉了，我拿胶水粘一下。()（3、街上的水管爆裂，反映给社区工作人员。()（4）、社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会上的人都有义务去完成它。()四、总结社会是大家的家，社会上的一些事情就是大家的事情，生活在这个社会上的每个人都有义务去完成它。五、作业雏鹰小队公益活动计划内容：寻找白色垃圾板书设计：教学后记：主备者：朱甜副备者：
