初一思品9课风雨中我在成长一课时生活中的风风雨雨第9课风雨中我在成长第一课时《生活中的风风雨雨》【学习准备】（一）复习回顾：1、是人们前进的精神支柱和动力。2、要自强，首先就要树立，并为之奋斗。（二）预习检查：1、挫折往往会给人带来、和，使人们的愿望难以实现，使人、、。挫折会，使人一蹶不振，甚至会失去。2、对于强者来说，挫折则能，使人变得更坚强；，使人迸发出巨大的力量。“”，使人变。从这种意义上说，挫折是的必经之路。【学习目标】1．情感、态度、价值观目标：从容应对挫折和逆境，形成良好的生活态度。2．能力目标：增强承受挫折、适应环境的能力。3．知识目标：知道人生难免有挫折，挫折具有双重性。【学习重点】人生难免有挫折和挫折的积极作用【学习难点】挫折的二重性【自学自练】自学指导一：听唱歌曲《阳光总在风雨后》，思考回答：这首歌告诉我们一个什么道理？自学指导二：观察教材P35——36四幅图片，阅读教材P36正文和“相关链接”内容，回答：挫折的含义是什么？自学指导三：阅读教材P37材料、正文和“相关链接”，思考回答：（1）只有名人伟人才有挫折吗？（2）造成挫折的因素有哪些？尝试练习：[最佳选择]2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震，造成人员伤亡和财产的巨大损失，这主要是由（）导致的挫折。A、自然因素B、社会因素C、生理因素D、心理因素【点拨指导】阅读教材P38-39内容，分组讨论下列问题：挫折是好事还是坏事？（为什么说挫折是把双刃剑？）（友情提示）1、挫折是坏事。因为：2、挫折是好事。因为：【展示交流】（1）挫折的含义和造成挫折的因素（2）为什么说挫折是把双刃剑？【达标检测】一、[最佳选择]1、古语说：“人生不如意事常十八九。”意思是()A人生不如意的事就十八九件B人生不可能一帆风顺，人生难免有挫折C人一辈子老是不如意D人生太苦，活着太累2、“万事如意”“一帆风顺”（）A说明人的一生不可能遇到挫折B是生活的真实写照C只不过是人们的良好愿望D说明人生难免有挫折3、在去年伊拉克战争新闻报道中，一名被炸伤的伊拉克儿童痛哭的图片牵动了万千善良人们的心。对于这名儿童来说，他所遭遇的挫折是由（）造成的。A个人因素B学校因素C自然因素D社会因素4、雷火在他最擅长的语文考试中因为审题不清造成作文跑题，结果只得到了68分，造成他这次挫折的因素是（）A学校因素B个人因素C家庭因素D自然因素二、材料分析心理学家将一只跳蚤放进没有盖子的杯子内,结果跳蚤轻而易举地跳出了杯子。紧接着,心理学家用一块玻璃盖住杯子，于是，跳蚤每次往上跳时，都因撞到这块玻璃而跳不出去。过了一些时候，心理学家把这块玻璃拿掉，结果跳蚤再也不愿意跳了，自然也就没有跳出杯子。这个“跳蚤实验”给予我们很大的启示。其实，在很多情况下人也和跳蚤一样有类似之处：当自己经过一段时间的努力而没有达到预定目标时，便灰心丧气，认为这件事自己永远都办不到，并忽视自身力量的壮大和外界条件的改变，于是就放弃了实现目标的努力。久而久之，形成了思维定势，套在失败的经验中爬不出来，以致一次又一次丧失唾手可得的机会，最终一事无成，白白耗费一生。记得有句哲语说得很精彩：“有些人一遇到挫折就轻易地放弃，结果往往是在距离金子三英寸的地方停了下来。”伟人之所以是伟人就是能不屈不挠地去实现预定目标，即使遇到再大的困难也永不放弃。请结合这一实例分析你对挫折的【反馈拓展】同步训练P25——29页相关题目【预习准备】预习《挫而不折积极进取》，思考：怎样正确对待和战胜挫折？【教学随记】初一思品9课风雨中我在成长二课时挫而不折积极进取第9课风雨中我在成长第二课时《挫而不折积极进取》新授学案【学习准备】（一）复习回顾：战国·孟轲：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”以上语句说明挫折具有作用，是走向的必经之路。（二）活动在线：请你对照《同步训练》30页的“挫折承受力测试”来了解自己的受挫能力。（三）预习检查：我们在对待挫折的态度上，要；在战胜挫折的方法上，要；；；。【学习目标】1．情感、态度...
