高中政治复习专题1生活与消费教案知识网络构建【考情报告】(1)从知识的考查看：试题考查立足居民生活变化这一条主线，把握了价格与消费两个核心知识点，凸显了货币的本质、单位商品价值量的计算，以及居民消费水平变化的因素三个难点。重点考查了货币、外汇、消费结构与消费观。(2)从试题类型上看：选择题基本上还是以体现说明类、计算类、原因依据类、措施类和意义类为主。材料题多以原因类、措施类为主。但是，图表类试题逐渐成为考查的主流，2011年共出现6个图表。【考向预测】(1)结合通胀预期、物价上涨，以及人民币币值变动，加强对流通中的货币量、单位商品价值量、人民币汇率变动等相关知识的复习。关注和研究人民币币值变动价格曲线、城乡收入与恩格尔系数等图表类试题的解答方法。(2)结合我国房价、农产品价格上涨，以及政府抑制房价的宏观调控政策，重点分析价格上涨的经济原因，价格变动对生产与居民生活的影响。(3)结合加强食品安全，扩大内需战略的继续实施，以及我国“国强民富”方针，认识城乡居民生活水平的变化，以及消费的作用。【复习策略】实施单元专题知识整合：对于本单元的复习关键要把握三个重点，突破两个难点，理顺一条主线。所谓三个重点就是货币的本质与职能、价格变动对生产和生活的影响、影响消费的因素。突破两个难点，就是突破单位商品价值量与社会劳动生产率的关系，突破货币、物价，收入、分配与消费的关系。理顺一条主线，就是握住人民生活水平这条主线，立足居民日常生活的案例，来分析货币本质与职能，汇率的变动，对物价的调控，刺激消费的具体措施。探究一市场经济条件下的货币流通1.市场流通中的货币变化流通工具含义注意事项货币货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品①本质：货币的本质是一般等价物，是商品交换发展到一定阶段的产物，具有使用价值和价值两种基本属性。②职能：货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能，价值尺度属于观念中的货币，流通手段属于现实中的货币。③发行量：流通中的货币量与商品价格总额成正比，与货币流通次数成反比纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号①本质：纸币是一种价值符号，代替货币执行流通手段的职能。②发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品的价格总额÷货币的流通速度。③引发社会经济现象：纸币发行过多会导致通货膨胀，发行过少会导致通货紧缩信用工具信用工具属于转账结算工具，主要包括信用卡与支票①信用卡：能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。②支票：支票主要分为转账支票和现金支票两种，支票一般不用于日常生活消费外汇用外币表示的用于国际间结算的支付手段人民币升值意味着人民币汇率升高，外币贬值，外币汇率降低。人民币贬值意味着人民币汇率降低，外币升值，外币汇率升高。联系货币也是一种商品，也具有使用价值和价值。纸币是货币执行流通手段的过程中演化而来的，必须遵循货币的流通规律，不能超过流通中的实际需要。随着商品、货币的发展，出现了现代信用工具，信用卡、支票和外汇。2.流通中的货币量与经济形势的关系【知识发散】货币、纸币、价格、货币政策、宏观调控的关系(1)货币、纸币与价格：货币具有流通手段的职能，充当商品交换的媒介；纸币代替货币执行流通手段的职能，所以纸币发行多少，可以调节市场上商品的需求量从而引起价格的波动；纸币发行量过多，导致纸币贬值，物价上涨；纸币发行量过少，导致纸币升值，物价下降。(2)货币、价格、货币政策、宏观调控：货币政策可以分为积极的货币政策和从紧的货币政策，是宏观调控的经济手段。货币政策实施的主要目的是通过调节市场流通中的货币量，稳定物价。当经济发展过热时，一般采用从紧的货币政策；当经济发展滞缓时，一般采用宽松的货币政策。【补充】通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀：纸币的发行量大于市场流通中所需要货币量，会导致通货膨胀。抑制通货膨胀一采取紧缩性的财政政策和从紧的货币政策，减少财政支出，增加税收，提高存贷款利率和存款准备金利率。(2)通货紧缩：纸币的发行量小于市场...
