小学数学三年级第一单元第2课时《时间单位的换算》教学设计教学内容：教科书第4页下边例1，“做一做”，完成练习一第4-7题。教学目标：1、会根据“1时=60分”、“1分=60秒”进行时，分、秒的简单换算。2、结合生活实际，进一步体验分、秒的时间观念。3、初步学会科学合理地安排时间，养成珍惜时间的好品质。教学重点：根据“1时=60分”、“1分=60秒”进行时，分、秒的换算。教学难点：如何把低级单位换算成高级单位。教学过程：一、导入新课1、谈话引入①谁能说说，到目前为止，我们认识了哪些时间单位？②这些时间单位之间分别有什么关系呢？（出示：填一填。1分=（）秒1时=（）分）2、揭示课题：今天我们在认识时间单位的基础上，一起来进行时间单位的换算（板书课题）二、教学新知（一）教学例1：1、出示例1：2时=（）分①先让学生自学第4页例2。2、提问：谁知道2时等于多少分？你是怎样想的？把想法和大家说一说。（指名回答，请几位学生都试说说自己是怎样想的）3、小练习：4分=（）秒1120秒=（）分（指名说出得数，并说说自己是怎样想的）5时=（）分（请几位学生各自说说自己是怎样算出结算的）4、小结：三、知识运用。1、出示填空题填一填：3时=（）分1时25分=（）分3分=（）秒150秒－30秒=（）分①先请学生做在草稿纸上，然后先做完的学生上黑板填空。②学生填完后，请其它学生上黑板批改。③再请学生说说自己是怎样想的。2、出示选择题①4时=（）分A．B．240C．140②2分20秒=（）秒A．220B．120C．140③300秒=（）分A．3B．30C．5四、课堂总结。1、那位同学说说今天学到了什么？（提问2～3人）2、教师概述：今天我们学习了时间单位的简单换算，大家学的都非常认真，老师非常满意。五、布置作业第4页：例如：“做一做”。2第7页：练习1：5、6。3
