第五章节计算机网络第二节局域网5.2.3[教学课型和课时]理论课1课时[教学目标]1．通过本课的学习，使学生熟练WINDOWS网上邻居的使用2．掌握网络属性的设置[教学重点]熟练WINDOWS使用网络邻居[教学难点]网络邻居属性的设置[教学方法]实验法演示法[教学器具]多媒体电脑[教学过程]列表如下：教学过程教师活动学生活动一．引入：网络的普遍应用使得计算机之间可以得到资源共享，这样就减少了很多不必要的重复工作或是得到资源的共享，那么计算机之间到底是如何做到这样的呢？这就是网络邻居的使用。二．新课（一）设置资源共享安装网卡------网络属性—配置--------文件及打印共享1．演示：C盘下的WINDOWS文件夹给其他用户共享具体步骤：1)打开“我的电脑”2)打开C盘3)在选中的WINDOWS文件中单击右键，选中“共享”这样就实现了资源共享2．演示：具体文件夹共享设置1)在WINDOWS文件上单击右键选取属性2)在WINDOWS属性的常规、共享、WEB共享三个选项中选“共享”卡3)选择“共享”按纽4)说明：访问类型：只读、完全、根据密码学生思考：计算机之间是如何实现资源共享的？学生思考：是否所有的的文件都可共享？访问5)密码的设置（二）打开网上邻居1.同一工作组1)工作组的概念2)如何打开网上邻居：双击网上邻居的计算机2．不同工作组选取整个网络（三）通过“开始”菜单查找计算机开始——查找——查找计算机——输入计算机标识三．小结学生思考：盘的共享设置学生思考：如何共享？第二节5.2.4[教学课型和课时]实验课1课时[教学目标]通过学生操作熟练掌握网络属性的设置以及网上邻居的打开[教学任务]1.让学生学会如何实现只读共享2.实现完全共享3.文件传输4.熟练使用网上邻居
