《巴东三峡》导学案第一课时学习目标：1、积累字词，了解作者。2、通读掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。自主学习：1、①游记：游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。（有机会大家一定要多出去游历游历）②关于三峡（读完可以增加知识）长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。三峡地跨两省。两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。2、你了解作者吗？请看课文第二页注解①3、给下列加横线的句子注音。（对大家来说，这是小菜对吧）A怒吼（）恐怖（）渺小（）袅袅（）短促（）崆岭（）谚语（）浣妆（）秭归（）群壑（）耸立（）蔚蓝（）峰巅（）瞿塘峡（）夔门（）滟滪（）合作探究：（给课文段落标上序号吧，记得一定要多看几遍课文哦）（1）作者是以什么顺序和什么线索来描绘三峡风光的？（2）作者由宜昌到重庆逆流游览三峡，你能找出作者途中经过了哪些地方吗？（3）根据你的理解，课文可以分为几部分？请说说每部分别写了什么内容。（4）.你能说说本文抒发了作者怎样的思想感情吗？《巴东三峡》第二课时学习目标：1、熟读课文，学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法，培养自己的想象能力及描述能力。2、体会作者热爱祖国大好河山的思想感情复习巩固1、“三峡”指的是哪三峡？2、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡，沿途经过了哪些地方？自主学习，合作探究（一）听听我来说西陵神女峰传说，禹在疏浚三峡时，还曾得到神女瑶姬的帮助。人们说，大溪宽谷中的“锁龙柱”和“斩龙台”，即为瑶姬帮助夏禹治水凿峡时锁龙斩姣的地方；巫峡中的“授书台”，是瑶姬向大禹授治水黄绫宝卷的地方，而不愿回天庭的神女也变马了那座令人向往的神女峰；西陵峡内的黄牛峡，就是因神女留下来看守三峡的神牛而得名。
