思维的个性是作文最本质的个性思维的个性是作文最本质的个性宁乡十三中周立峰宁乡十三中周立峰一、思维决定思想一、思维决定思想文章是反映思想的，这种思想乃是文章的文章是反映思想的，这种思想乃是文章的灵魂之所在。而思想是思维的产物，每个灵魂之所在。而思想是思维的产物，每个人的思维方式、思维习惯、思维能力决定人的思维方式、思维习惯、思维能力决定着这个人思想的正确性与独特性、深度与着这个人思想的正确性与独特性、深度与广度。广度。““感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“相见时难别亦感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“相见时难别亦难，东风无力百花残。”这是感性思维的跃动。难，东风无力百花残。”这是感性思维的跃动。““得道多助，失道寡助。”“大象无形，大音稀得道多助，失道寡助。”“大象无形，大音稀声。”这是理性思维的彰显。声。”这是理性思维的彰显。思维是人的一种心理活动，它是人脑对客观事物思维是人的一种心理活动，它是人脑对客观事物的一种概括的、间接的反映。思维属于人的认识的一种概括的、间接的反映。思维属于人的认识过程，是人的认识过程的高级阶段。过程，是人的认识过程的高级阶段。思维能力是智力的核心部分，思维能力的发展程思维能力是智力的核心部分，思维能力的发展程度，是整个智力发展的缩影和标志；思维能力的度，是整个智力发展的缩影和标志；思维能力的发展，既依赖于其它认识能力，又赋予其它认识发展，既依赖于其它认识能力，又赋予其它认识能力以有意性、深刻性、创造性，也就是自觉的能力以有意性、深刻性、创造性，也就是自觉的能动性。人类依靠思维这个心理特征，才有可能能动性。人类依靠思维这个心理特征，才有可能创造出灿烂文化和高度文明。创造出灿烂文化和高度文明。二、作文思维的种类二、作文思维的种类11．逻辑思维能力．逻辑思维能力逻辑思维能力又称抽象思维能力。它是运用概念、逻辑思维能力又称抽象思维能力。它是运用概念、判断、推理来得出结论，以认识和反映现实世界判断、推理来得出结论，以认识和反映现实世界的能力。在现实生活中，人们要完全地反映整个的能力。在现实生活中，人们要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就必须经过思考的作用，将丰富的感觉材料加以就必须经过思考的作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，形成概念和理论的系统，即从感性认识造制作，形成概念和理论的系统，即从感性认识跃进到理性认识。因此，逻辑思维能力是保证我跃进到理性认识。因此，逻辑思维能力是保证我们的认识活动得以正常地、有效地进行的一种重们的认识活动得以正常地、有效地进行的一种重要能力。要能力。湖南高考的一篇满分作文湖南高考的一篇满分作文放飞孩子放飞孩子从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故的死，在守林老人的指引下，他剖什么鹰会无缘无故的死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。开鹰腹，才恍然大悟。原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。能力，腹中空空如也，活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。人生，父母无法去替代，去承担。然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父的“鹰”？他们...
