校本研修伴我行校本研修是一个平台，每一位教师都是主角；校本研修是一种行动，每一位教师必然经历和感悟；校本研修是一种品质，它追求的是合作和坦诚。下面我结合自己的实际，谈谈自己的想法：一、校本研修离不开教学。课前要备课，课后要反思，还有课中的教学，这三者本身就是在研修。只有课前认真地备教材、备学生、备教法，课堂才会充满智慧和艺术，教学效果才会好。如此一来，校本研修即教学，教学即校本研修。二、校本研修要动笔。俗话说：“好记性不如烂笔头。”其实在平时的生活和工作中，可用于研修的资源太多太多了。只要我们时时处处留心，善于观察，勤于思考，校本研修可以随时随地进行。而研修前、中、后的点滴完全可以用笔记下来，以便日后不时只需。三、校本研修要听课。每学期开学，我都会给自己定一个目标，那就是听课不少于20节，讲评优课1、2节。每次听课之后，我都会与执教老师交流，学习他的长处。然后想想：如果我上这节课，会怎么上？经过不断地听课、研修，我的示范课讲得越来越得到更多人的认可了。四、校本研修要互助。进行校本研修，仅凭一个人的力量是远远不行的。只有老师之间，甚至是生生之间、师生之间的同伴合作互助，才会碰撞出智慧的火花。人常说“集体力量大嘛”！我们完全可以几个人（教研活动外的时间也可以）在一起多交流、多帮助。这样，才能达到我们校本研修的真正目的。五、专家引领不能少。就这次培训来说吧！我有幸听取了许多专家的报告，真是收获不少。他们给我们一线教师指引了校本研修的方向，他们的语言艺术和教学魅力，还有丰富的知识，是我今后进行教学和研修的宝贵资料。校本研修伴我行。相信自己：只有不断地学习、研修和实践，一定会成为一名优秀的教师。
