人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数-----整理和复习VIP免费

数学整理和复习人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数单位：湖北省襄阳市第二十中小学主讲：庄霄勇点评：罗静两位数乘两位数口算乘法笔算乘法两位数、几百几十数乘一数（进位）两位数乘整十、整百数（不进位）两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（进位）连乘问题连除问题梳理本单元知识网络图观察表格，小组讨论：哪些积是口算得到的？是怎样口算的？440460480500520540560580600650660690720750780810840870900105012001160112010801040100096092088013501100115012001250130013501400145015001650132013801440150015601620168017401800观察表格，小组讨论：哪些积是口算得到的？是怎样口算的？40×4=120×30=1603600口算两位数乘整十、整百数：先把两个因数0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。440460480500520540560580600650660690720750780810840870900105012001160112010801040100096092088013501100115012001250130013501400145015001650132013801440150015601620168017401800观察表格，小组讨论：‚哪些积是笔算得到的？是怎样笔算的？梳理笔算方法1566×29546848103两位数乘两位数的计算方法：①先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末尾和因数的个位对齐；②再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末尾和因数的十位对齐；③然后将两次乘得的数相加。下面的计算正确吗？把错误的改正过来。√（）（）2362259811811694×342146×××811129836714√68注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。梳理解决问题的方法：（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？8×4=32（棵）32×25=800（千克）答:今年冬冬家一共收获橘子800千克。冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。梳理解决问题的方法：25×8=200（千克）200×4=800（千克）答:今年冬冬家一共收获橘子800千克。（2）把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。梳理解决问题的方法：（2）把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？800÷5=160（千克）160÷8=20（箱）答：平均每车运20箱。冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。梳理解决问题的方法：800÷8=100（箱）100÷5=20（箱）答：平均每车运20箱。（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？（2）把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？（3）如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学问题并解答吗？冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。梳理解决问题的方法：我们既可以从已知信息出发，边读边想：这两个信息可以求出什么？与其他信息有什么关系？能求出什么？我们也可以从问题出发进行分析：要求出这个问题需要知道哪些信息？所需要的信息题目中能直接找到吗？如果没有可以通过哪些信息求出来？其实很多问题都可以用这两种方法进行分析，它们能够帮助我们很快找到解决问题的途径。我们既可以从已知信息出发，边读边想：这两个信息可以求出什么？与其他信息有什么关系？能求出什么？我们也可以从问题出发进行分析：要求出这个问题需要知道哪些信息？所需要的信息题目中能直接找到吗？如果没有可以通过哪些信息求出来？其实很多问题都可以用这两种方法进行分析，它们能够帮助我们很快找到解决问题的途径。我们既可以从已知信息出发，边读边想：这两个信息可以求出什么？与其他信息有什么关系？能求出什么？我们也可以从问题出发进行分析：要求出这个问题需要知道哪些信息？所需要的信息题目中能直接找到吗？如果没有可以通过哪些信息求出来？其实很多问题都可以用这两种方法进行分析，它们能够帮助我们很快找到解决问题的途径。一、看谁算的又对又快。30×23=13×20=24×5=100×70=22×40=60×70=31×3=14×50=17×400=69026070004200936800120880700二、...