高考数学总复习等差(等比)数列的性质及应用【复习目标及教学建议】复习目标:利用等差(比)数列的性质进行有关简捷运算
如:(1)“成对和”相等或“成对积”相等问题
(2)等差数列求和S2n–1与中项an转化问题
(3)分组求和技巧
(4)整体运算
教学建议:本节主要内容是利用等差(比)性质进行简捷运算;通过基础训练题,让学生归纳几种常见简捷运算的方法,在后面的例题中再强化与与提升
【基础训练】1.在等差数列{an}与等比数列{bn}中,下列结论正确的是(C)A.a1+a9=a10,b1·b9=b10B.a1+a9=a3+a6,b1+b9=b3+b6C.a1+a9=a4+a6,b1·b9=b3·b6D.a1+a9=2a5,b1·b9=2b5【解析】当m+n=p+q时,等差数列中有am+an=ap+aq,等比数列中有bm·bn=bp·bq
,但要防止出现A、B、D错误
2.在等差数列{an}中,前15项和S15=90,a8为(A)A.6B.3C.12D.4【解析】S15==90
又a1+a15=2a8,∴15a8=90,∴a8=6,故选A
【点评】等差数列Sn与a1、an的等差中项有关,而题目中常给出来求Sn
特别地3.等比数列的前n项的和为54,前2n项的和为60,则前3n项的和为(D)A.66B.64C.66D.60【解析】设a1+a2+…+an=A1,an+1+…+a2n=A2,a2n+1+…+a3n=A3
可知A1、A2、A3仍是等比数列,由A1=54,A2=6,得A3=,得S3n=A1+A2+A3=60
故选D【点评】体现“分组”思想
4.设等差数列{an}共有3n项,它的前2n项和为100,后2n项和是200,则该数列的中间n项和等于75
【解析】设前n项和,中间n项和,后n项和分别为A1、、A2、A3,1则①+②:A1、+2A2+A3=300,即4A2=3