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乒乓球—正手发下旋球技术成娜本着《学校体育与健康教学大纲》“健康第一”和“以人为本，以学生为主体”的指导思想，把增强学生体质和增进学生健康意识为主导思想。激发学生的运动兴趣，提高学生的运动水平和能力，培养学生的团队合作意识。•一、说教材•二、说教法•三、说学法•四、说教学过程•五、教学反思一、说教材课程标准要求：了解正手攻球技术和方法及其锻炼价值，通过学习使学生的球技在原有的基础上有所进步，体验快乐乒乓，进而让学生的娱乐休闲更富情趣。乒乓球正手攻球技术是乒乓球比赛克敌制胜最重要的手段，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。对于乒乓球的初学者而言，学生在掌握了反手攻球技术的基础上再学习正手攻球技术，就可以进行全台内的正反手攻球技术的转换。一、说教材•1．教学目标：•认知目标：学生了解正手发下旋球攻球的相关技术，并且理解正手攻球的动作方法和特点。•技能目标：90%左右的学生能够掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，为能够进行全台内的正反手攻球技术的转换打好基础。•情感目标：培养学生互助、团结、拼搏的精神。一、说教材•2．教学重、难点：•教学重点：引拍、挥拍、击球、随挥。•重点依据：正手攻球技术是由规范并且连贯的引拍、挥拍、击球、随挥的动作环节组成，其中任何一个环节都会影响到正手攻球的质量。•教学难点：脚蹬地、腰扭动与挥拍攻球协调配合。•难点依据：在学习和练习正手攻球技术的过程中，学生往往只注重手臂动作，而忽视脚蹬地、腰扭动与挥拍攻球协调配合，影响了正手攻球的攻击性。二、说教法运用讲解法、示范法、分解教学法、完整教学法、练习法（固定条件和变化条件—多球练习）、动作讲评法。我采用讲解法，让学生了解正手攻球的相关技术，并且掌握正手攻球的动作方法和特点；通过示范法，学生直接感知正手攻球动作的结构、顺序和要领；通过分解教学法和完整教学法，学生能够掌握正手攻球技术；通过固定条件练习法，学生正手攻球技术得到巩固，为能够进行全台内的正反手攻球技术的转换打好基础；通过变化条件（多球）练习法，使学生正手攻球技术稳定并提高；通过“动作讲评法”，即让讲评的学生指出被讲评的学生在正手攻球过程中的优缺点，进而规范学生正手攻球的动作，并培养了学生互助、团结、拼搏的精神。本次授课班级全班人数40人，男26人、女14人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动，他们正处于生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力。同时他们具有一定的速度、力量和灵敏素质，具备了学习正手攻球技术的条件。三、说学法为了达到上述教学目标，我采用了听讲解—看示范—挥拍练—比较练—合作练—讨论练—评价练的学练流程。学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。学生通过观看、听与想，体会、理解动作，建立了动作概念。通过有序的组织，学生在思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。（一）准备部分(6min)（二）基本部分(34min)（三）结束部分(5min)四、说教学过程•1．准备器材•乒乓球拍：32拍乒乓球：32个乒乓球台：16张台•2．课堂常规：•体委整队、出勤考核、检查服装；宣布本课内容•3．场地内慢跑•4．行进间徒手操•1）扩胸运动2）肩关节绕环3）振臂运动4）体转运动5）弓步压腿6）踝腕关节•1．复习反手推挡或拨球技术•教师讲解示范反手推挡或拨球技术的动作后，组织学生进行挥拍练习、单个动作练习、推挡练习（中路）。•2．学习正手攻球技术•教师讲解示范正手攻球技术的动作后，组织学生进行挥拍练习、单个动作练习、推攻练习（右斜线）、多球练习。（提醒同学注意横拍与直拍动作要领基本相似）在学生练习中教师采用个别纠正、集体纠正和学生动作讲评法。让学生更好的掌握动作的重点和难点。•3．专项素质练习针对本次授课班级学生为电脑装潢设计专业，教师设计自我握手法、原地直膝跳、原地屈膝跳等专项素质练习，目的为了帮助学生缓解眼部、手部的疲劳，增强下肢力量，预防相关职业病的发生。•1．放松•2．小结•3．...