《小数的读法和写法》教学设计教学内容：人教版四年级下册第35页内容。教学目标：1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．教学重点：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。教学难点：能熟练、正确地读写小数．教学过程：一、美好情景高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg小数在我们的生活中有着非常重要的意义，我们必须见数会读，听数会写，今天我们一起学习小数的读法和写法二、美好预学1、你会读、写小数吗？举出例子读一读，写一写。2、小数的读写方法是怎么样规定的？三、美好知识1．读一读下面的小数。（1）一块橡皮0.3元，一本练习本0.48元。（2）一张卡片的厚度大约是0.001米。（3）姚明身高2.26米。刘翔在国际田径超级大奖赛中，以12.88秒的成绩刷新世界记录。（4）人体的正常体温是36.5℃～37.5℃。想一想：小数的整数部分读法和小数部分读法有什么不一样的地方？2．写出下面的小数。（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米。（2）“嫦娥一号”月球探测卫星星体是立方体，两侧各有一个太阳帆板，最大跨度达十八点一米。想一想：小数的写法和整数的写法有什么相同点和不同点？四、美好回顾例3高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg读出这枚古币的有关数据。0.58读作：3.5读作：41.47读作：例4一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：五、美好尝试1．填空。（1）0.8里面有（）个0.1，0.07里面有（）个0.01，6个（）是0.06。（2）小数点右边第二位是（）位，计数单位是（），第四位是（）位，第一位是（），第三位是（）。（3）0.76是由（）个0.1和（）个0.01组成的。（4）0.175是由1个（）、7个（）和5个（）组成的。2．读出下面各数。（1）南江长江大桥全长6.772千米。6.772读作：（2）土星绕太阳转一周需要29.46年。29.46读作：（3）15.002读作：（4）0.0137读作：3．写出下面的小数。零点零七写作：十三点零六写作：十点零零二写作：三百零五点四零写作：零点零一四写作：十五点五零三写作：4．有2个5，2个0和一个小数点，按下列要求写出小数。（1）只读一个零。（）（2）两个零都读出来。（）（3）一个零都不读。()六、美好拓展小马在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应该是多少？七、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
