记承天寺夜游苏轼额市二中周玉宝八月，被捕入狱
元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤，引发“乌台诗案”
十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练副使（有职无权的闲官）
张怀民简介•张怀民：1083年被贬谪黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格超逸的人
•作业：颁奖词作业：颁奖词•他饱读诗书他饱读诗书,,才华卓绝才华卓绝
既有懂得既有懂得--的豁达的豁达,,也有豪迈也有豪迈,,既有既有日啖荔枝三百颗的乐观日啖荔枝三百颗的乐观,,也有也有的柔情的柔情,,更有”相顾无言更有”相顾无言,,的深情的深情
他饱经人生风霜他饱经人生风霜,,备尝世间苦难备尝世间苦难,,却依旧为人生歌唱却依旧为人生歌唱,,积极乐观是植根于他骨积极乐观是植根于他骨子里的狂放子里的狂放
他将诗意和生活完美地结合他将诗意和生活完美地结合
为为此此,,我们授予这位派词人苏轼最高我们授予这位派词人苏轼最高奖项奖项------”------”最美词人奖“最美词人奖“找出分别运用了以上表达方式的句子一、这篇文章运用了几种表达方式
记叙描写抒情精读课文“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么
（即：①文中结尾句流露出作者怎样的思想情感
②说说句中“闲”字在全文起什么作用
这个“闲”字的含义有哪几点
）•“闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点睛之笔
“闲”人的言外之意是：•①反映作者身为闲官的现实；•②表达了作者安闲自适的心境；•③郁郁不得志的悲凉心境
赏月的欣喜；漫步的悠闲、贬谪的悲凉；人生的感慨
布置作业：•1
背诵《记承天寺夜游》•2
课外收集描写月色的诗词并背诵•3
课外阅读《江城子密州出猎》
