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高中历史 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第6课 从隋唐盛世到五代十国课后作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》-新人教版高一必修历史试题VIP免费

高中历史 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第6课 从隋唐盛世到五代十国课后作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》-新人教版高一必修历史试题_第1页
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第6课从隋唐盛世到五代十国一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.有四位同学对学过的隋唐史进行概括,你认为其中较为准确的是(D)A.中华文明的起源B.中华民族大融合C.中华帝国的衰弱D.繁荣与开放的社会解析:结合所学知识可知,在我国古代社会里,隋唐时期是一个繁荣与开放的时期,故选D。A是先秦时期;B是春秋战国时期;C是明清晚期。2.下列符合下面示意图中①所代表的朝代相关的史实是(D)A.北击匈奴,修建长城B.罢黜百家,独尊儒术C.政权分立,民族交融D.完成统一,开通运河解析:依据所学知识可知,581年杨坚夺取北周政权,建立隋朝,灭掉陈朝,结束了南北朝时期分裂割据局面,统一了全国。为了加强南北交流,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝修建了贯通南北的大运河,D项符合题意;秦朝时为了北击匈奴,修筑了长城,A项不合题意;西汉武帝时,罢黜百家,独尊儒术,B项不合题意;宋、辽、西夏、金时期,政权分立,民族交融,C项不合题意。3.“如果说长城是一撇,大运河则是一捺,二者在首都交汇在一起,构成了一个厚重的人字。”这是20世纪80年代中期,轰动全国的电视专题片《话说运河》的第一句解说词。这“一捺”的重要作用是(A)A.促进南北政治经济和文化的交流B.解决北方缺水问题C.便于军事力量的调控D.方便帝王游玩解析:依据题干材料并结合所学知识可知,为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,从605年起,隋炀帝征发几百万人,开通了一条纵贯南北的大运河,大运河的开通,大大促进了我国南北经济文化交流,A项符合题意;B、C、D三项与史实不符,均排除。4.大运河修建之后,成为南北经济交流的要道。唐朝中后期又在沿线相继开凿了不少运河漕渠,主要分布情况见下图。据下图可知,当时(A)A.南方经济影响力上升B.交通设施趋于完善C.经济区域化趋势增强D.政治重心发生转移解析:图片表明淮河以南到余杭的大运河段开凿的运河漕渠较多,结合所学可知,唐朝时期我国的经济重心开始向南方转移,都城的物资逐渐仰仗南方,故A正确;图片信息无法体现交通设施是否完善,排除B;材料反映淮河以南到余杭的大运河段开凿的运河漕渠较多,无法体现经济区域化趋势,排除C;唐朝的政治中心在西安,仍处于北方,D错误。5.“君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因是(C)A.唐太宗任贤纳谏B.唐太宗遍读诸子百家之书C.隋朝灭亡的教训D.贞观之治的繁荣景象解析:依据所学可知,亲眼看见隋末农民起义强大威力的唐太宗深知民众力量之强大,时刻告诫自己要“体察民情,爱惜民力”,也经常告诫臣下吸取隋亡的教训:“君,舟也人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”故选C。6.史载,唐太宗时曾经有人请修复长城,唐太宗一笑置之,曰:“安民劳事。”对这一史实理解正确的是(D)A.唐初国力强盛,有能力用武力击败少数民族的进攻B.唐初北方无边患,长城已失去防御作用C.唐太宗重视经济发展,不愿浪费人力物力D.唐太宗采取开明的民族政策,使边境少数民族归附中央解析:唐朝初年,并没有绝对的实力击败少数民族的进攻,A说法不准确;唐朝初年,北方仍然有边患,B说法错误;材料体现不出唐太宗重视经济发展,C说法不符合题意。长城在古代中国起到的是抵御外敌的作用,但唐太宗时由于实行开明的民族政策,少数民族归附了中央,所以就没有必要修复长城,D说法正确。7.武则天死后,为自己留下“无字碑”,功过任人评说。当代不少史学家对武则天做出正面评价,他们的依据主要是(B)A.武则天是我国历史上唯一的女皇帝B.武则天使唐朝社会经济得以持续发展C.武则天是聪明美丽、心地善良的女子D.武则天本是唐高宗的皇后,深受宠爱解析:依据所学知识可知,武则天统治时期,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使社会经济持续发展,国力不断增强。人们称她的统治“政启开元,治宏贞观”。故正确答案为B。A、C、D均不符合题意,排除。8.唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”说明(B)A.少数民族畏惧唐朝的军事进攻B.唐朝实行开明的民族政策C.北方各族被迫接受唐朝中央政府领导D.唐朝与周边民族关系比较紧张解析:根据题干并结合所学...

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