人教版PEP小学三年级英语上册Unit1Hello第五课时教案授课时间:教学目标：1．能力目标：本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：bag,book,pencilbox,pen.2.知识目标本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。：3.情感，策略，文化等有关目标：在听听做做的活动中训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。教学重点：学习用品的词汇：bag,book,pencilbox,pen.教学难点：单词的字母组合教学方法:尝试教学法情景交际法小组合作教具准备：教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。授课类型：新授课教学过程：1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）SingABCsongs.（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon,ruler,eraser,pencil.（可通过做Touchinggame或Matchinggame来复习）2、新课展示（Presentation）（1）Let’slearnA、通过实物教pencilbox,bag,book,pen.在教“铅笔盒”pencilbox时，出示“铅笔袋”pencil-case,并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case,用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box.同时教pencil-box.B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil到pencilbox.（2）Let’sdo教师边做打开书的动作边说Openyourbook.然后边做合上书的动作边说Closeyourbook.（重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Openthepencilbox.Closethepencilbox.请学生说出open,close的意思。用同样的方法教Showmeyourpen.Carryyourbag.等句子。3、趣味操练（Practice）（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Showmeyourbook.”，学生须快速举起并大声说：“Book”.（2）游戏：画文具。（3）在本课教学中，教师也可以采用“选词竞赛”的游戏。（4）通过游戏Simonsays练习以show,open,close,carry所引导的祈使句。4、课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。（3）学生听录音做练习。（4）核对答案.5、课外活动（Add-activities）（1）要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。板书设计：Unit1HelloLet’slearnbagyourbagpenyourpenpencilboxyourpencilboxbookyourbookyour+名词Let’sdoOpenyourpencilboxShowmeyourpen.Closeyourbook.Carryyourbag.教学反思：
