长方形、正方形面积的计算（例4）面积一、知识回顾一、知识回顾在横线上填写适当的单位名称
小亮的腰围是5
练习本的面积约是2
教室的长是8
一张书签的面积大约是8
一支铅笔长18
一张光盘的面积大约是1
平方分米平方分米米平方厘米厘米分米二、探索新知二、探索新知（一）摆面积问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米
你能求出它的面积吗
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢
每行摆5个，可以摆3行
它的面积是5×3等于15平方厘米
正好摆了15个1平方厘米的正方形
它的面积是15平方厘米
二、探索新知二、探索新知（二）摆图形活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形
边操作，边填空
长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米长方形的面积＝长×宽你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗
二、探索新知二、探索新知（三）量边求面积活动：先量一量，再计算它们的面积
正方形的面积＝边长×边长长＝宽＝面积＝长＝宽＝面积＝5厘米2厘米10平方厘米3厘米3厘米9平方厘米5×2＝10（平方厘米）3×3＝9（平方厘米）正方形是长和宽相等的长方形，所以……三、巩固应用三、巩固应用1
一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米
30厘米21厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少
30×21＝630（平方厘米）21×21＝441（平方厘米）三、巩固应用三、巩固应用2
计算下面各图形的面积
（单位：厘米）949×4＝36（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）55727×2＝14（平方厘米）四、布置作业四、布置作业作业：作业：第68页练习十五，第2题、第3题
选择一个问题说一说
哪些同学有哪些表现好
你给自己打打分
在理解面积含义的基础上，学习了长方形、正方形面积的计算方法
