科目数学年级七年级班级层次博思班□博学班□时间年月日课题三元一次方程组的解法（一）备课类型集体备课二次备课教学目标1
了解三元一次方程与三元一次方程组的基本概念2
能解简单的三元一次方程组3
体会化“三元”为“二元”再化为“一元”的“消元”过程1
了解三元一次方程与三元一次方程组的基本概念2
能解简单的三元一次方程组3
体会化“三元”为“二元”再化为“一元”的“消元”过程教学重点重点：三元一次方程组的概念与解法重点：三元一次方程组的概念与解法教学难点三元一次方程“消元”过程三元一次方程“消元”过程课时安排1课时1课时收集的学生提问1
什么事三元一次方程（组）
三元一次方程组的解法与二元一次方程组的解法有什么不同
教学温故知新1
解二元一次方程组2
思考：二元一次方程组是怎样定义的
解二元一次方程组的基本思路是什么
基本方法有哪些
导学激趣有甲、乙、丙三种货物，若购甲2件、乙1件、丙1件共需15元；若购甲1件、乙2件、丙1件共需16元；若购甲1件、解：设甲每件x元，乙每件y元，丙每件z元乙1件、丙2件共需17元，问甲、乙、丙每件各几元
探究新知上面方程组具有什么特点（给它起个名），你是怎么列出这个方程的
要列出这样的方程问题提供几个相等关系
典例分析（1）（2）基础过关答案：1
D（2）(A)2
解下列方程组：4
若要使运算简便，消元的方法应选取()(A)先消去x；(B)先消去y；(C)先消去z；(D)以上说法都不对自能拓展1解下列方程组：B板书设计第1课时三元一次方程组的解法（一）三元-----二元———一元第1课时三元一次方程组的解法（一）三元-----二元———一元例题板书过程总结学生收获学生掌握了三元一次方程组的解法，对消元的思想有了进一步的理解与运用
教学反思三元一次方程组的解法核心思想是消元，主要引导学生类比二元一次方程组的解法，通过消元转化为已学
