1、一个不等于0的数例如：+2可看作是由哪几部分组成?-3呢？(符号与绝对值)2、下列各组数中，哪个数的绝对值较大?-2与+3-3与+2-180与10-13与5+3-3-180-13仔细回顾，认真回答3、说明下列用负数表示的量的实际意义(1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向又前进了-2米；(2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃。4、根据上述问题，列算式回答(1)小兰两次一共前进了几米？(2)北京的气温两天一共上升了几度？5+（-2）3+(-1)仔细回顾，认真回答一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正.-5-4-3-2-10123454-4-2-1012345678358如果小球先向右移动3米,再向右移动5米,那么两次运动后总的运动结果是什么?3+5=8两次运动后小球从起点向右运动了8米,写成算式就是:-8-7-6-5-4-3-2-1012如果小球先向左运动5米,再向左运动3米,那么两次运动后总的结果是什么?-5-3-8两次运动后小球从起点向左运动了8米,写成算式是:(-5)+(-3)=-85-32如果小球先向右运动5米,再向左运动3米,那么两次运动后总的结果是什么?两次运动后小球从起点向右运动了2米,写成算式就是:5+(-3)=2-5-4-3-2-1012345-5-4-3-2-1012345如果小球先向右运动了3米,又向左运动了5米,两次运动后小球从起点向___运动了____米.+3-5-2左23+(-5)=-2-5-4-3-2-1012345如果小球第1秒向右(或左)运动5米,第2秒原地不动,两秒后小球从起点向________运动了_____米。-5-4-3-2-1012345+5-5-4-3-2-1012345-5-4-3-2-1012345-5右或(左)55+0=5(-5)+0=-5-5-4-3-2-1012345小球先向右运动5米,再向左运动5米,小球从起点向______运动了___米.5+(-5)=0左或右0+5-5-5-4-3-2-1012345小球先向左运动5米,再向右运动5米,小球向______运动了__米.-5+5左或右0(-5)+5=0例题讲解总结步骤(-4)+(-8)=同号两数相加(-9)+(+2)=异号两数相加-(4+8)=-12取相同符号把绝对值相加-(9–2)=-7取绝对值较大的符号用较大的绝对值减较小的绝对值(1)(-6)+(-8);(2)5.2+(-4.5);(3)+应用举例巩固练习应用举例巩固练习例例计算下计算下列各题列各题练习练习22：：1)计算:课本18页2题2)用“>”或“<”填空：(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;(2)如果a<0,b<0,那么a+b____0；(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;(4)如果a<0,b>0,|a|<|b|,那么a+b____0;＞＜＞＞练习练习11：：口算下列各题，并说理由(+3)+(+５);(-３)+(-５);(+３)+(-５)；(-３)+(+５)；(+4)+(-4)；(+9)+(-2)；(-9)+(+2)；(-9)+0(1)两个负数相加绝对值相减；×××(2)正数加负数，和为负数；(4)两个有理数的和为负数时，这两个有理数都是负数．(3)负数加正数，和为正数；×判断正误相信自己，我能行！我收获，我反思(1)(1)本节课所学习的本节课所学习的主要内容主要内容；；(2)(2)运用有理数加法法则的运用有理数加法法则的关键问题关键问题；；(3)(3)本节课涉及的数学本节课涉及的数学思想方法思想方法。。选做题：1)a+|a|=0，a是什么数？2)若|a+1|=2，那么a=?独立思考，认真完成必做题：必做题：11、阅读教材、阅读教材16——1816——18页内容页内容22、、1818页练习第页练习第11题。题。33、、2424页习题页习题1.31.3第第11题。题。*1、确定加法类型**2、确定和的符号**3、确定和的绝对值有理数加法运算的一般步骤：
