《二次函数》小结与思考(2)2012
20班级:姓名:学号:【学习目标】1、注重知识梳理,让零散的知识结构化、系统化;2、注重问题解决,将类似的问题联系起来,培养数形结合的思想和分析解决问题的能力
【学习重难点】1
重点:1、体会二次函数的意义,能在实际问题中建立恰当的函数关系式;2、能根据提供信息,运用二次函数的知识分析解决实际问题
难点:能根据提供信息,灵活运用二次函数的知识分析解决实际问题
【学习过程】一、温故知新(一)、知识储备1、初三数学课本上,用“描点法”画二次函数的图象时,列了如下表格:…012………根据表格上的信息回答问题:该二次函数在.2、如图所示的是桥梁的两条钢缆具有相同的抛物线形状.按照图中建立的直角坐标系,左面的一条抛物线可以用y=0.0225x2+0.9x+10表示,而且左右两条抛物线关于y轴对称,则右面抛物线的函数表达式(二)、自主学习3、欣欣日用品零售商店,从某公司批发部每月按销售合同以批发单价每把8元购进雨伞(数量至少为100把).欣欣商店根据销售记录,这种雨伞以零售单价每把为14元出售时,月售销量为100把,如果零售单价每降低0.1元,月销售量就要增加5把.现在该公司的批发部为了扩大这种雨伞的销售量,给零售商制定如下优惠措施:如果零售商每月从批发部购进雨伞的数量超过100把,其超过100把的部分每把按原批发单价九五折(即95%)付费,但零售单价每把不能低于10元.欣欣日用品零售商店应将这种雨伞的零售单价定为每把多少元出售时,才能使这种雨伞的月销售利润最大
最大月销售利润是多少元
(销售利润=销售款额-进货款额)4、某公园有一个抛物线形状的观景拱桥ABC,其横截面如图所示,在图中建立的直角坐标系中,抛物线的解析式为且过顶点C(0,5)(长度单位:m)(1)直接写出c的值;(2)现因搞庆典活动,计划沿拱桥的台阶表面铺设一条宽度为1