学科：思想政治课题：用联系的观点看问题版本：人教课标版年级：高二必修4主讲教师：王芳良职称：中一工作单位：太湖县牛镇中学原理内容（原理）要求（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性1、一切事物和周围事物联系着2、事物内部各部分、要素相互联系3、世界是一个普遍联系的有机整体1、用联系的观点看问题2、切忌用孤立的观点看问题1、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。2、联系的客观性并不意味着人对事物联系是无能为力的。1、要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。2、充分发挥人的主观能动性，建立新的具体联系。事物的联系是多种多样的1、注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。2、一切以时间、地点和条件为转移。盲人摸象他们共同犯了一个什么错误？（一）坚持整体和部分的统一1、整体和部分的辩证关系（1）含义不同整体——事物发展的全局和发展的全过程，从数量看是一部分——事物的局部和发展的各个阶段，从数量看是多相互区别：理解：整体空间——事物的全局时间——事物发展的全过程部分空间——事物的局部时间——事物发展的各阶段整体一部分多思考钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同整体居于整体居于主导主导地位，地位，统率统率着部分，着部分，整体具有部分整体具有部分所不具备的所不具备的功能；部分在功能；部分在事物的发展过程中处于事物的发展过程中处于被支配被支配的地位，的地位，部分服从和服务于整体。部分服从和服务于整体。据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。斩断之手，还是好手吗？苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”两则材料共同说明了什么道理？材料探究：A、相互依赖整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分整体和部分的联系材料探究：“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。问题：材料如何体现整体与部分的关系？这对我们想问题、办事情有什么启示？国兴则家昌,国破则家亡部分整体影响整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；B、相互影响“热保护部件破裂，航天飞机失事。”部分整体制约部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用。（1）二者相互依赖整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。（2）二者相互影响A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。2、二者相互联系B、两者在一定条件下相互转化牛镇中学高二文（一）班各位同学整体部分整体与部分的辩证关系相互区别含义不同地位、作用和功能不同相互联系相互依赖相互影响整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。2、整体和部分辩证关系原理的方法论要求故事探究：《庸人治驼》据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求...
