珊瑚学校九年级英语科上册导学案执教者：谢珍国课题：UNIT1Howcanwebecomegoodlearners？第一课时SectionA（la-2d)教学流程：一、复习导航：1、复习导入课题：RevisionandLeading-in对话导人：师生间开展对话，谈论英语学习。对话内容可以包括下列问题：1）DoyoulikelearningEnglish?HowaboutyourEnglishstudy?2）WhatdoyouthinkisthebestwaytolearnEnglishwell?3）Doyouhaveanyothergoodideas？2、简介教学目标：A.、掌握重点词汇：textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patientmakewordcards，listentotapes，practiceconversationswith，atfirst，wordbywordB、掌握重点句式：1）Howdoyoustudyforatest？2）Istudybyworkingwithagroup.3）It’stoohardtounderstandthevoices.4）Themoreyouread，thefasteryou’11be.C、运用句式用英语谈论学习方法。并认识到正确的学习方法有助于我们提高学习效率，从而提高我们的学习成绩。二、自学质疑：1、自主初探，整体感知。A、预习教材，回答下列问题：1）WhatdoesJackhavetodo?HehastofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.2)HowdoesAnnieaskJacktounderstandaword’smeaning?Trytoguessaword’smeaningbyreadingthesentencesbeforeandafterit.B、完成教材上Page1上的任务ReadthenewwordsbytheSsfirst.ThenchecktheSsiftheycanreadthenewwordsbythemselvescorrectly.Ifthereisamistake，correct.Practicereadingthenewwords．Givethem6minutes.Haveacompetitionbetweenboysandgirls．Writethewordsyourememberedjustnowontheblackboard.la.DothispartbytheSsfirst.Accordingtoeachstudent，checkthewaysofstudyingEnglish.Thenaddotherwaystheysometimesstudy.lb.Askthestudentstolistentothetape.Question：Howdothesestudentsstudyforatest？Thenaskthestudentstowritelettersfromlaabove.Afterthat，checktheanswers.C、完成教材上2a-2d的任务：要求学生听第一遍录音，并完成课本上2a的听力任务；要求学生听第二遍录音，完成课本上2b的听力任务；要求学生听第三遍录音，逐句进行跟读并检查核对答案。1．2a.Listenandcheckthequestionsthestudentshear.2．2b.Listenagain.Matcheachanswerbelowwithaquestionabove.2、导学质疑，记录在案。三、合作探究：完成教材上Page1-2上的任务：1、lc.Makeconversationsabouthowtostudyforatest.2、2c.Makeconversationsusingtheinformationin2aand2b.操作案例：A：Haveyoueverstudiedwithagroup?B：Yes，Ihave.Ihavelearnedalotthatway.四、展示释疑1、分配展示，提升共识。完成教材上Page2上的任务：2d.Role-playtheconversation.学生两人一组，仿照2c中的操作案例，进行简短的小对话；在进行2d的时候，可以先播放录音，让学生先听，然后分角色表演（朗读）对话。2、点拨讲解，简评归纳。五、反馈总结：1、测评反馈，讲评。请学生熟读教材和本课时的《英语学法大视野》并完成同步练习。2、总结延伸，预习初探。A、请归纳小结以How开头的特殊问句及其答语和by的用法。B、预习SectionA（3a-3d)部分，并完成书上的习题。教学反思：
