人教2011版小学数学四年级《鸡兔同笼》优质课件VIP免费

绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com鸡兔同笼桂林市永福县向阳小学莫玉萍鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94条腿。鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有94条腿。鸡和兔各有几只？笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？鸡兔脚二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？鸡876543210兔012345678脚161820222426283032二、探究新知笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？鸡876543210兔012345678脚161820222426283032将一只换成一只，列表法:鸡876543210兔012345678脚161820222426283032二、探究新知则腿的数量减少2。则腿的数量增加2。将一只换成一只，笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头,从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？二、探究新知（1）假设笼子里都是鸡。+2+2+2+2+28×2=16（条）26－16=10（条）4－2=2（条）10÷2=5（只）兔：8－5=3（只）鸡：二、探究新知-2-2-2（2）假设笼子里都是兔。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com8×4=32（条）32－26=6（条）6÷2=3（只）鸡：8－3=5（只）兔：二、探究新知假设法:（1）假设笼子里都是鸡。（2）假设笼子里都是兔。-2-2-2+2+2+2+2+2知识运用笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94条腿。鸡和兔各有几只？35×2=70（条）94－70=24（条）4－2=2（条）24÷2=12（只）35－12=23（只）兔：鸡：答：鸡有23只，兔有12只。假设笼子里全都是鸡三、知识运用笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94条腿。鸡和兔各有几只？假设法:三、知识运用笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94条腿。鸡和兔各有几只？35×4=140（条）140－94=46（条）4－2=2（条）46÷2=23（只）35－23=12（只）鸡：兔：答：鸡有23只，兔有12只。假设笼子里全都是兔假设法:活学活用活学活用1.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？活学活用活学活用1.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？假设全是鹤40X2=80（条）112-80=32（条）32÷（4-2）=16（只）龟40-16=24（只）鹤答：龟有16只，鹤有24只。活学活用活学活用1.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？假设全是龟40X4=160（条）160-112=48（条）48÷（4-2）=24（只）鹤40-24=16（只）龟答：龟有16只，鹤有24只。问题：（1）这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗？（2）题目中哪个数量相当于“头数”？哪个数量相当于“脚数”？2.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人？活学活用活学活用（1）假设都是男生栽树。①如果都是男生栽树，就栽了12×3＝36棵树，比题目中多36－32＝4棵树。②那么需要用女生换男生，一名女生比一名男生少栽1棵树，有4÷1＝4名女生。③所以有12－4＝8名男生。活学活用活学活用2.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人？（2）假设都是女生栽树。①如果都是女生栽树，就栽了12×2＝24棵树，比题目中少32－24＝8棵树。②那么需要用男生换女生，一名男生比一名女生多栽1棵树，有8÷1＝8名男生。③所以有12－8＝4名女生。活学活用活学活用2.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人？绿色圃中小学教育网http://www....