读书小建议：1、读准字音
2、读通顺句子
3、有感情的朗读
jī叽喳牌崭巢跃棱蓬鸟巢崭新木牌叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱我我会会读读
鸟巢蓬松活跃崭新木牌扑棱棱叽叽喳喳清晨，林中谁最快乐
是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛
清晨，林中谁最活跃
是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗
清晨,林中谁来得最早
是“红领巾”来放鸟巢
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟
”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好
”清晨，林中谁最快乐
是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛
▲▲▲▲我会说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛
是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗
▲▲清晨，林中谁最活跃
▲▲我会说扑棱棱飞来飞去清晨，林中谁来得最早
是“红领巾”来放鸟巢，崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟
”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好
清晨，林中谁最快乐
清晨,林中谁最活跃
清晨,林中谁来得最早
是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛
是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗
是“红领巾”来放鸟巢
崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟
”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好
”放鸟巢是为了（），我爱动脑筋给小鸟安家给小鸟安家安木牌是为了（）,安木牌是为了（）,保护小鸟保护小鸟因为小鸟能（)
因为小鸟能（)
捕捉害虫，保护翠绿的树苗捕捉害虫，保护翠绿的树苗⊙⊙讨论：除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢
1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物
2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流
