蝉蝉小小思思点此播放教学视频点此播放教学视频作者简介小思，原名小思，原名卢玮銮卢玮銮，另有笔名，另有笔名明川明川。。原籍广东番原籍广东番pānpān禺禺yúyú，一九三九年香港出，一九三九年香港出生。生。一九六四年香港中文大学中文系毕业，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《香港文小记》、《日影行》、《不迁》、《香港文学散文》等。学散文》等。品读、欣赏课文品读、欣赏课文,,感受课文委婉轻柔、感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格自然流畅的风格;;了解先抑后扬写作方法了解先抑后扬写作方法;;体悟生命的意义体悟生命的意义,,引导学生树立积极引导学生树立积极认真对待生命的态度认真对待生命的态度蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、“爬树猴”。蝉遍名“知了”、“爬树猴”。蝉遍布全世界，已知品种有布全世界，已知品种有30003000余种余种之多。之多。夏天，雌蝉通常产卵于树孔，蝉产卵后一周内即死去，卵经过一个月左右即孵化，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面上，自行掘洞钻入土中栖身。在土中，它们吸食树根汁液为在土中，它们吸食树根汁液为生。它们要经过漫长的若虫期。一般为生。它们要经过漫长的若虫期。一般为44——6——6年，最长的需要年，最长的需要1717年。年。蝉之所以能鸣叫，是因为它的蝉之所以能鸣叫，是因为它的腹部有一对鸣器，当膜内发音膜收缩时，腹部有一对鸣器，当膜内发音膜收缩时，便产生声波，发出嘹亮的声音。不过别便产生声波，发出嘹亮的声音。不过别忘了鸣器只雄蝉才有，雌蝉是“哑巴”。忘了鸣器只雄蝉才有，雌蝉是“哑巴”。蝉初读扫障点此播放朗读视频字词收收敛敛（（liliǎǎnn）：本课指收拢。）：本课指收拢。聒聒聒聒（（guguōō）：持续嘈杂，本课指不停叫。）：持续嘈杂，本课指不停叫。宽宽恕恕（（shù)shù)：宽容饶恕。：宽容饶恕。短短暂暂（（zànzàn））::指时间很短指时间很短..一丝不一丝不苟：苟：（（ggǒǒuu）形容办事认真，连最细）形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。小的地方也不马虎。卑卑（（bbēēii）微：卑贱微小，地位低下。）微：卑贱微小，地位低下。上苍：上天。上苍：上天。把玩：拿在手中玩赏。把玩：拿在手中玩赏。美文欣赏点此播放教学视频学生再读并请同学范读再读思考:全文作者对蝉的态度发生了全文作者对蝉的态度发生了怎样的变化怎样的变化??你从文章的什么地方看出来你从文章的什么地方看出来的的??烦蝉（第烦蝉（第11段）：知知不休段）：知知不休抑抑↓↓欲欲蝉知蝉（第蝉知蝉（第2—62—6段）：好好活着段）：好好活着扬扬↓↓先先恕蝉（第恕蝉（第77段）：宽恕聒聒段）：宽恕聒聒扬扬抑抑欲扬先抑欲扬先抑是一种人物描写技巧。欲扬先抑的是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。印象。跳读找文眼跳读找文眼哪管是哪管是9090年，年，9090天，都不过要好天，都不过要好好的活过。好的活过。这是本文文眼，也是本文情感重大转折的关键。本文因为有了这句话，才有了意义和光...
