6商鞅南门立木VIP免费

商鞅南门立木商鞅南门立木商鞅商鞅商鞅：战国时期的政治商鞅：战国时期的政治家、思想家，著名法家家、思想家，著名法家代表人物。商鞅少好刑代表人物。商鞅少好刑名之学，专研以法治国，名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前商鞅从公元前356356年至年至350350年，大规模地推行年，大规模地推行过两次变法。十年之后，过两次变法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。族诬害，车裂而死。商鞅变法：战国时期商鞅在秦国进行的政治改革。秦孝公六年，任用商鞅实施变法：重农抑商，奖励耕织，生产多的可免除徭役；废除贵族世袭特权，制定按军工大小给予爵位等级制度；采用李悝《法经》作为法律，推行连坐法。秦孝公十二年迁都咸阳，进一步变法：合并乡邑为三十一县；废除井田制，准许土地买卖；创立按丁男征赋税的办法，规定一家有两个男丁者必须分家，否则加倍征赋；颁布法定的度量衡器，统一度量衡制。商鞅前后两次变法，奠定了秦国富强的基础。思考：课文主要写了什么内容？思考：课文主要写了什么内容？文章可以分为几个部分？文章可以分为几个部分？自己读读课文，想想：商鞅为什么要自己读读课文，想想：商鞅为什么要在南门立木？你对他的做法有什么看在南门立木？你对他的做法有什么看法？法？yāngchǔ遭（）基（）商（）清（）中（）（）理xiàohú（）园（）芦（）顺（）涂（）容（）泊一、读拼音，填写恰当的同音字。二、形近字、多音字组词。赏（）卖（）孝（）棠（）买（）考（）秦（）颁（）础（）泰（）硕（）拙（）fēn（）chēng()分称fèn（）chèn（）三、根据“正”在各句中的意思，找出相应的反义词，写在括号里。“正”的反义词有“副、反、误、偏、负、歪”。1．旗杆立得正。（）2．他把名字写在纸的正面。（）3．这幅画挂在堂屋的正中。（）4．张天是我们班的正班长。（）5．这是一个正确的判断。（）四、在括号里填上恰当的关联词。1．（）这样，（）会在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。2．它（）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。3．（）围观的人越来越多，（）没有一个人去碰那根木头。4．（）当时朝廷欺压百姓，不顾老百姓的死活，（）在老百姓看来不可能有这么好的事。段落结构段落结构第一部分（第第一部分（第11自然段）自然段）写商鞅受权变法。写商鞅受权变法。第二部分（第第二部分（第2—142—14自然段）自然段）讲商鞅南门讲商鞅南门立木取信于民的故事。立木取信于民的故事。第三部分（最后一个自然段）第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。门立木”所产生的影响和作用。商鞅是我国战国时期的改革家。商鞅是我国战国时期的改革家。他他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强争取国家富强。公元前。公元前356356年，商鞅被秦年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。孝公任命为左庶长，主持变法。说明他具有很高的政治见识和政治才能。说明他具有很高的政治见识和政治才能。第二句讲商鞅到秦国后，说服秦孝公变革第二句讲商鞅到秦国后，说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。“到……便…旧的法规，争取国家富强。“到……便……”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成…”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。竹，也说明他实施变法的急切。天底下哪有这么便宜的事天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？儿，怕是耍人玩儿的吧？人们为什么会有这样的想法。人们为什么会有这样的想法。将反问句改为陈述句。将反问句改为陈述句。大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。...