造型基础一》课程教学大纲课程代码：120141001课程英文名称：LiterarySketch课程总学时：64讲课：64实验：0上机：0适用专业：建筑学大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《造型基础一》是建筑专业的专业基础课之一，在教学中强调把基本点放在加强造型意识的培养上。引导和培养学生形象思维能力，训练熟练的素描技术和技巧，掌握造型的科学规律和艺术表现、研究方法等知识。培养学生的审美意识和创新思维，为之后的课程学习打好坚实的基础。本课程通过石膏几何形体和静物组合，进行结构素描、全因素素描等循序渐进的教学和训练，使学生通晓造型的基本原理，掌握造型的方法步骤。树立起素描的整体观念、透视观念、空间观念，理解造型艺术中的比例因素、形体因素、空间因素，能够客观、准确、全面的反映素描对象。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：明确学习素描的目的，了解素描的基本概念及素描的分类，认识绘画材料的特性，了解素描造型的基本要素及造型手段。2.基本理论和方法：通过课程讲授掌握素描造型的基本透视原理及透视规律；认识形体的“三面五调”；明确形体的结构关系概念、空间关系概念、明暗关系概念、虚实关系概念。通过课堂写生训练，掌握正确的观察方法、构图方法、造型方法；学会正确的线条使用方法及明暗调子的排列方法；掌握科学的明暗虚实处理方法。3.基本技能：掌握基本的素描技法，能够运用素描语言准确的再现客观对象。（三）实施说明1．教学方法：以基础理论知识为依据，以课堂实践教学为主要环节，理论联系实际，使学生迅速、有效的掌握观察形体、认识形体、塑造形体的技能。在课堂教学中运用启发式的教学方法，结合大量图片资料、范画资料引导学生建立学习兴趣、提高审美情趣、增强对艺术的理解力；采用集中式讲评与一对一辅导相结合的教学手段，因材施教，针对不同的问题进行辅导和解答；现场示范教学结合画面问题局部修改，使学生更加直观的认识自身问题、领会教学内容。2．教学手段：本课程属于专业基础课，课程理论与实践相结合，理论讲授教学中采用电子教案、PPt课件及多媒体教学系统等先进的教学手段，实践训练教学中使用多种不同的静物教具组合，以确保在有限的学时内，全面高质量的完成教学任务。（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实验环节的要求课堂训练结构素描——简单的石膏几何体（4学时）结构素描——简单的石膏几何体（4学时）结构素描——复杂的石膏几何体（4学时）结构素描——石膏几何体与静物组合（8学时）全因素素描——简单的石膏几何体（8学时）全因素素描——石膏几何体与静物组合（12学时）全因素素描——石膏几何体与静物组合（12学时）全因素素描——复杂的静物组合（12学时）（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（作业完成情况、课堂表现、出勤情况）占30%，结课作业成绩占70%。（七）参考书目1.《向大师学绘画：素描基础》罗伯特•贝弗利•黑尓著上海人民美术出版社，20172.《素描精义》大卫•罗桑德山东画报出版社，2007。3.《中央美术学院素描60年》徐冰文化艺术出版社，2009。二、中文摘要本课程是建筑学专业学生的一门实践性很强的专业课程。课程通过理论知识讲授与课堂写生训练，使学生掌握基本的素描语言与造型方法，明确形体概念、空间概念，能够准确的再现客观对象。课程主要的内容包括认识素描、素描基础理论知识、结构素描训练、全因素素描训练。本课程为建筑学专业的后续课程打下基础。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1素描基础理论知识442结构素描训练一-简单的石膏几何体443结构素描训练一-简单的石膏几何体444结构素描训练一-复杂的石膏几何体445结构素描训练一-石膏几何体与静物组合886全因素素描训练-简单的石膏几何体887全因素素描训练-石膏几何体与静物组合888全因素素描训练-石膏几何体与静物组合12129全因素素描训练-复杂的静物组合121210合计64四、教学内容及基本要求第01部分素描基础理论知识总学时（单位：学时）:4讲课:4实验:0上机:0具体内容:一、学习素描的目...
