中班自选区域活动教案40篇《中班自选区域活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班自选区域活动教案40篇!(1)中班科学活动教案《快乐的石头》含反思活动目标:1、萌生玩石头的兴趣,了解石头上可以涂色画图案,体验创作的乐趣。2、倾听故事,初步感知石头的用途,体验石头实现愿望的快乐心情。3、在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动重点难点:活动重点:幼儿能认倾听大胆的想向,敢说。活动难点:通过幼儿的小手来帮助石头达成心愿。活动准备:1、立体教具。小鸡,小猫。蜈蚣卡片各一张贴在积木上。2、一块贴有五官的石头。3、幼儿每人捡3-4块石头,组织幼儿参观小区,寻找石头路。4、音乐磁带《小星星》活动过程:一、画石头。引导幼儿观察,大胆想象,自由涂、画石头,通过幼儿的小手一个个石头,摇身一变,成了幼儿手中心爱的玩物。[本.文来源:快思老.师教案网]有的变成了有趣的交通工具:汽车、轮船。。。。。。有的变成了动物,企鹅、小鸟、兔子、象、蝴蝶。。。。。有的利用了石头的形状变成了太阳和月亮,有的利用石头本身的窟窿变成了有胡子的老人、奥特曼、还有的把石头涂成了各种颜色,铺成了一条小的五彩石头路。二、石头碰碰响。调皮的石头、来唱碰碰歌了---石头打击乐。音乐享乐,我们用石头跟着节奏演奏吧,播放音乐,按节奏用石头与石头一起敲击。三、听故事《快乐的石头》在石头王国里有一块石头,光溜溜,胖乎乎的,石头看到小朋友能天天上幼儿园跟老师学本领,心理很羡慕。一只小鸡走来了。“小鸡,你把脚借给我好吗?”小鸡摇摇头,不肯把脚借给石头。这时一只小猫过来了。“小猫小鸡,你把脚借给我好吗?”小猫摇摇头,也不肯借脚。蜈蚣爬过来,石头说:“蜈蚣大哥,你有那么多脚,借给我两只好吗?”蜈蚣摇摇头,还是不肯把脚借给石头。“唉,我自己要是能长出脚来该有多好啊!”石头多想到处看看。“哟,多漂亮的石头!”一个小朋友走过来,捡起了石头,把它变成了一副画送给了老师。现在石头在教室里和小朋友一起静静的听课。石头就象自己长了脚一样。和小朋友一起学习,一起做游戏,非常的快乐。1、倾听故事:教师操作桌面教具——引导幼儿说说石头前后的心情变化,体验石头实现愿望的快乐心情。——石头虽然最后还没长出脚,但它感觉自己长了脚一样,因为它的心愿实现了,不光是那个小朋友,我们班上的每个小朋友却帮了很多石头达成了心愿。石头来到我们中间和你们一起学习,做游戏非常的快乐。四、变成一样多。方法同组幼儿分男女,男孩拿出和鸡脚一样多的石头2个,女孩拿出和猫脚一样多的石头,用什么办法把2个和4个石头变成一样多呢?(有的拿来2个变成和4个一样多,有的把4个里拿掉1个放在2个那里,变成一样多了。还有的把4个石头拿走2个,变成和2个一样多)五、会变的石头,用肢体动作表示。有的变成了兔子,有的变成了大象,有的变成了飞鸟,蝴蝶。有的变成了千姿百态的奥特曼的形象。活动反思:《快乐的石头》是一本关于帮助别人的书,我认为这本书绘画风格温馨惬意,故事对话简单、有趣,还传达了一个道理,帮助别人自己也会得到快乐。(2)中班科学活动教案《神奇的桥》含反思教学目标:1.了解桥的发展史,体会桥给人们生活带来的方便。2.通过调查了解桥的多样性,感知桥梁的形状及组成。3.对桥梁感兴趣,积极参与桥的话题讨论。4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学准备:1.情景表演:我的好邻居。2.请家长向孩子讲述一些有管邻居间的好人好事。3.幼儿图书、视频转换仪。教学重点与难点:认识活动桥,了解活动桥的用途。教学方法与手段:情境表演法,示范法。教学过程:一、幼儿游戏,引入课题。幼儿分组玩音乐游戏《捉鱼》。师:怎么把被网住的小鱼救出去?让幼儿想各种办法救出小鱼。(降低或打开鱼网,让做鱼网的幼儿将手抬高、蹲下或两手打开等方法救出小鱼)师:有两个好朋友也想跟我们一起玩游戏,(本文.来源:快思.教案网)但他们在...