小班数学活动：图形宝宝来排队目标：1、开展多种形式的图形分类活动，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。2、初步培养幼儿从小到大或从大到小有规律地分类排列图形。3、能愉快地参与集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐。准备：图形贴纸人手一份，操作材料，火车图和大小三个圆形卡片，磁铁，黑板，三个图形标志，图形家标志，电脑，打雷下雨的音乐，开汽车的音乐，开火车的音乐，《幼儿画册》。过程：1、介绍图形宝宝和图形妈妈2、请幼儿自己来说说自己是什么图形宝宝“我是圆宝宝”“我是三角宝宝”“我是方宝宝”动一动（圆举举手，三角跳一跳，方跺跺脚）3、介绍图形宝宝的房间那有三个家，哪个家是你的？（三个区域事先贴好图形标志）听，（下雨打雷的声音）下雨啦，图形宝宝快回到自己的房间里躲雨吧。（蹲下）宝宝们互相检查有没有图形宝宝跑错的，并请他回到自己的房间里。（看看旁边的图形宝宝，有没有跑错家的？）（你是什么宝宝？你应该回哪个家？请小图形送他回房间，或请和他一样的图形宝宝向他招招手）4、图形妈妈有辆小汽车，看我手里的标志就知道我要带谁出去玩了。你们想和我一起开汽车吗？看什么图形标志就请什么图形宝宝站在我后面排好队。汽车要开啦（开汽车的音乐）圆形，方形，三角形（请圆宝宝找个座位坐下来，休息一下）下面是谁？5、想去更远的地方玩吗？除了坐汽车，我们还可以坐什么出去玩？（火车）我这里还有很多小图形，也想做火车出去玩呢，我们来帮帮它们好不好？讲解操作要求。（黑板上讲解）圆形范例，可根据幼儿的能力水平提出高要求，从大到小，或从小到大。幼儿操作。6、请图形宝宝带着你们的小图形一个跟好一个，站在黄线上排队，我们要开火车出去玩喽。7、幼儿拉好前面幼儿的衣服，玩开火车的游戏（开火车的音乐）8、加速开，减速开，穿过山洞（低头弯腰），绕过树林（S形开）。9、想去更远的地方玩吗？跟好我，我们要去更远的地方玩喽。（活动结束）
